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幼儿园寒假心里教案 前言 寒假即将到来，作为幼儿园老师，我们需要为孩子们准备一些有意义、有趣的活动，让他们在开心中度过假期，同时顺利进入下一个学期的学习。其中，心理教育是非常重要的一部分，本教案将为您提供一些幼儿园寒假心理教育的活动建议。 活动一：我是礼物 目的 培养孩子们的团队意识 提高孩子们的自信心和认知自我价值的能力 过程 将孩子们分成若干组，每组有4-5个孩子； 要求每组的孩子们互相包裹，在30秒内完成尽量多的任务，比如：互相挤眉弄眼，握手，抱抱三次，说出对方的名字等等； 每完成一个任务，孩子们将自己当做一份礼物交给另一组的孩子，另一组的孩子则负责验收礼物，验收后给予肯定和鼓励； 所有任务完成后，每个小组的孩子都可以收到其他组孩子给予的礼物。 教育意义 通过这个活动，孩子们可以学会合作、互相帮助和认识自我价值，同时提高了他们的自信心和自我认知技能。 活动二：交换会 目的 培养孩子们的社交能力和情感交流能力 过程 邀请孩子们参加一个“交换会”活动，让他们带来自己喜欢的玩具或者小礼物； 在交换会上，每个孩子都应该倾听别人讲述自己喜欢的东西，并由孩子们自己互相交换小礼物或者玩具； 活动结束后，鼓励孩子们互相感谢和表扬。 教育意义 通过这个活动，孩子们可以学会社交和、表达自己的情感，并且了解到不同的东西都有自己的价值，懂得尊重别人的爱好和想法。 活动三：情感日记 目的 帮助孩子们了解情感，表达情感并掌握情感调节技能 过程 鼓励孩子们写下日记，其中一部分是记录自己当天的情感变化； 让孩子们将自己的情感变化分为积极情感和消极情感，并学会调节自己的情感。例如，将不开心的情绪写出来，并分析造成这个情绪的原因。然后再写下自己如何面对这个情绪、克服这个情绪的方法等等； 鼓励孩子们在日记中写下对自己和家人的爱、感恩之情等等积极情感。 教育意义 通过写情感日记，孩子们不仅能够更好地理解自己的情感，也能够掌握情感调节技巧，以及通过表达积极情感来给自己心理加油。 活动四：自我评价 目的 帮助孩子们更好地了解自己的表现和自己的优势、劣势； 理解并接受自己的不足，努力克服自己的缺点。 过程 制作一份简单的自我评价表，包括自信、爱心、努力、勇敢等方面，同时也包括孩子们认为比较欠缺的方面； 给孩子们一定的时间，让他们认真思考和填写这个自我评价表； 最后，让孩子们将整个自我评价表放在一个公共的墙上，让他们互相交流看看自己的优点和缺点。 教育意义 通过这个活动，孩子们可以学会理解和接受自己，同时也能够提高自己的自我评价水平，并且发现自己身上缺乏的品质和行为，为自己的未来成长和进步打下基础。 结语 寒假不仅是孩子们的欢乐时光，更是他们愉快成长的时期，在这一段时间里，我们教师需要尽力为他们创造更好的学习和生活环境，以便让他们健康、快乐时刻。这4个注意点让孩子们充满欢乐和学习快乐并迈向年后的新阶段。