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布依族高中生职业兴趣特点研究 1 职业兴趣的内涵 一些科学家对中国学生就业的满意度进行了研究，其中19.5%的学生对自己的专业不感兴趣。如果他们能再次选择，61.9%的学生将不会选择他们现在学习的职业，这表明他们在高考中没有选择最喜欢的职业。另外,有人曾对美国成功人士进行了一次调查,他们之中有94% 以上的人都从事着自己喜爱的工作。由此可见,个体的专业满意度和职业幸福感与个体的兴趣有关,兴趣对职业选择的影响很大。 兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人认识事物、探究真理的重要动机。人对有兴趣的事物产生极大的积极性,并产生某种肯定的情绪体验,当这种兴趣指向某一特定职业时,就形成了职业兴趣。职业兴趣在职业活动中起着极其重要的作用。兴趣不仅是职业选择的重要依据,还可以增强职业生涯的适应性,同时影响工作满意度和稳定性。了解职业兴趣,最直接的方法是兴趣测验。霍兰德的职业兴趣量表是我国当前影响比较大的职业兴趣量表。 霍兰德的职业兴趣量表把人格划分为 6种类型:现实型(Realistic) 、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)、常规型(Conventional),分别简称 R、I、A、S、E、C。霍兰德理论的重要概念包括分化程度、稳定性、一致性等几个方面,