6 狼牙山五壮士 大单元教学课件 第二课时 统编版语文六年级上册 .pptVIP

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 指的是什么？ “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 统编版语文六年级上册 大单元 小任务 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第二课时 6、狼牙山五壮士 课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”？什么样的战士才能称得上壮士呢？ 战士：士兵 壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。 问题导入 学习目标： 1、紧扣壮字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，让学生理解体会五壮士的壮言、壮行、壮志，激发学生对五壮士的无限崇敬之情。? 2、学习作者点面结合的描写方法，体会这样写的好处。 学习任务一：接受任务之“壮” 自由读第1自然段，用横线画出：五位战士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？ 勇于承担重任，不怕牺牲 敌我力量悬殊 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 大规模地侵犯 任务：掩护群众和连队转移 仔细阅读课文第2自然段。 1、找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，从这些词语中你体会到什么？ 2、说说作者是怎样描写这个