大单元教学 1草原第二课时 课件 统编版语文六年级上册.pptVIP

（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（改为“被”字句）? （2）今年的丁香花似乎开得特别茂盛，城里城外，都是一样。（缩句）? （3）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平无味了吗?（改为陈述句） 大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平无味了。 丁香花开得特别茂盛。? 亲热 ?亲切 相同点∶都有“感情好”的意思。? 不同点:“亲热”多显示出一种热情，“亲切”多显示出一种“贴近感”。? 词语辨析 例句： 他们多年不见，一见面，就亲热地拥抱起来。在一个陌生的地方，遇到家乡人，他倍感亲切。 词语辨析 学习任务二精读课文，体会蒙汉情深 上节课我们已经感受了草原的风光美，但大草原除了景美，人更美。草原上的人们非常热情，现在就让我们继续走进草原，感受那里的人情美。?? “初入草原” 感受“洒脱” 课文第一句话和题目有怎样的关系?第一句话在全文当中有怎样的作用? 课文的题目是“草原”,第一句中直接说“我看到了草原”，两者形成一种照应的关系,使题目和内容更加紧凑。第一句话以一种自然的方式点出了要写的对象，开门见山,起到一种总摄性的作用。 前半句描写了草原上清朗的景色,“更”“那么”等词语中透露出“我”看到草原别样风景的激动。后半句属于直接抒情,“愉快”二字毫无掩饰地表达出“我”的快乐心情。 这次,我看到了草原。那里的天