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小升初大联盟语文记叙文标题的含义及作用 精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3 学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师: 授课类型 T 《山中访友》同步回顾 C 记叙文标题的含义及作用 C 记叙文取题目 授课日期及时段 ××年××月××日 ××:××——××:×× 教学内容 一、课文回顾 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽～ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 ?? 这山中的一切，哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉～你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，汩汩(gǔ)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，飞流的瀑布～你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖～深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云～你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢,我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 二、同步典例分析 例1、《山中访友》一文主要讲了什么呢,请简要概括。 _____________________________________________________________________________________