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第7周 金山打字练习教学设计 信息素养是一种对信息社会的适应能力 金山打字练习教学设计 课题:金山打字练习 课时:45分钟 周次:第7周 教学对象:高一年级 教学目标: 1.知识技能目标 ? 确定打字练习计划; ? 明确打字速度规范练习 2.过程方法目标 首先说明训练打字练习的必要性，过程演示具体操作，同时给出具体要求。 3.情感态度价值观 让学生养成有意识训练打字练习的习惯，增强主动性。 教学重点:?金山打字通界面介绍 ?特殊字符强调 教学方法:互动交流、讲解示范法、启发引导 教学环境:电脑室，网络环境 教学内容及过程: 一、金山打字通演示与练习要求 0.简答点评，给出学习目标 首先，欢迎学生继续进行信息技术课程的学习，对上周内容简单点评，并适当对比各班在上一章学习过程中的表现，引导发扬优点，克服不足;同时，给出本节课的学习目标，并提出希望与期待～ 给出本节课的学习目标，主要在于针对提高学生打字速度练习。期待学生积极参与，向更高层次目标努力: 1.了解金山打字通界面 1 信息素养是一种对信息社会的适应能力 重点强调对英文打字的练习，更有助于熟悉标准键盘的键位，希望同学们建立针对性训练意识，养成好习惯。 2.打字练习演示 第一步:打开软件，选择训练项目 第二步:选择键位课程训练 2 信息素养是一种对信息社会的适应能力 第