九年级上册数学北京课改版备课精品教案：22.4《圆周角》.pdfVIP

中考资源网 22.4圆周角 教学目的 1．进一步巩固圆周角定理及其推论． 2．使学生了解圆内角和圆外角概念，知道它们的度数与所夹弧度数的关系． 教学重点和难点 圆周角定理及其推论的应用题是这节课的重点，也是难点． 教学过程 一、复习 叙述圆周角定理的三个推论． 二、新课 例5如图7—106，已知在⊙O中，直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙ O于D．求BC、AD和BD的长． 分析：由AB为直径，知∠ACB=90°，又AC、AB已知，可由勾股定理求BC．又∠ADB=90°， AD=DB，由勾股定理可求AD、BD． 解：∵AB为直径， ∴∠ACB=∠ADB=90°，又∵AB＝10cm，AC＝6cm， 又∵CD是∠ACB的平分线，∠ACD=∠DCB， ∴AD=DB．在Rt∠ADB中， 例6已知AB是⊙O的直径，AE是弦，C是 的中点，CD⊥AB于D，交AE于F，CB 交AE于G． 求证：CF=FG． - 1 - 中考资源网期待您的投稿！zk