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幼儿园大一班彤彤老师教案 教学目标 经过本次课程的学习，幼儿将能够： 认识基本的图形，如三角形、圆形、正方形等； 能够在多个图形中区分出目标图形； 发展手眼协调能力； 培养幼儿探索、动手制造的能力。 教学内容 标题：认识图形 一、教学前的准备工作 准备图形模板：三角形、圆形、正方形、长方形，每种模板各10个； 准备小型相框，数目与图形模板相同，每个相框里贴上纸片，小纸片上写有对应的形状名称。 二、引导探索 彤彤老师先向孩子们展示图形模板，要求幼儿动手摸摸、看看，发现每种形状都有什么特点，比如说你能发现哪个是有三个角的图形呢？ 对于不同种类的形状，让幼儿比较不一样处，并找出相同点。 三、学习图形名称 通过幼儿发现形状的特征，彤彤老师会向他们介绍图形名称和对应的特征。例如三角形，有三个角，每个角都小于180度。 认真观察每个图形，感受图形天成的特性。 通过幼儿的不同表现，把每个图形的形式和名称展示出来。 四、发展手眼协调能力 让孩子们在白板上画出制定的图形； 向他们提供各种颜色的棉花球，并让他们用正确的颜色填充每个形状。 五、开展小组游戏 将每个形状的名称和形状标签分开，让幼儿自己尝试安排在相应的空白标签旁边。 让孩子一起制作装饰图形墙。 课程结束 到教学结束时，孩子们对各种形状有了更深的认识，并能够将形状分类和进行基本的辨认和区分。同时，孩子们发展了手眼协调能力和动手制造能力，开发了探索感知世界的重要能力。