【核心素养目标】16 表里的生物 第一课时教案 统编版语文六年级下册.pdfVIP

表里的生物 教案 教学版块 表里的生物 课时 40分钟 （课题） 自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等生字。在文本中理解 教学 “三弦、和谐、清脆”等词语的意思。熟读课文，能够联系课 目标 题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。 文化自信：有感情地朗读课文。体会文章表达的意思，培养求 知欲和探索精神。 语言应用：结合课文中的相关语句, 核心素养 说出“我”是一个怎样的孩子。 目标 思维能力：熟读课文，能概括课文的主要内容。 审美创造：通过不同形式的教学，概括“我”这一人物形象的 特点，体会作者的求知欲和探索精神。 自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等生字。在文本中理解 教学 “三弦、和谐、清脆”等词语的意思。熟读课文，能够联系课 内容 题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。 教学 熟读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什 重难点 么事情。 学具 制作教学PPT。 准备 一、引入课题 教学过程 好奇是每个孩子的天性。“我”小时候认为凡能发出声音 的，都是活的生物，所以对父亲的表十分好奇，表里到底有什 么生物呢?我们一起去看看吧。 二、作者简介及写作背景 冯至（1905— 1993），我国现代诗人、学者。原名冯承植，字君培，直隶涿 州（今属河北）人。作品主要有《昨日之歌》《山水》等。鲁 迅称他为“中国最为杰出的抒情诗人”。 三、初读感知 1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的 语句，多读几遍。 2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 的方法来解决生字词。 3、检查初读效果，学习重点字词。 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚硬 清 单调 请求 加速 齿轮 唯恐 丑恶 恐怖 证实 【和谐】配合得适当和协调。 【柔和】温和而不强烈。 【呈现】显出，露出。 【入神】对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中 。 【蜇】蜂、蝎子等用毒刺刺人。 【恐怖】由于生命受到威胁而引起的恐惧。 【钵子】一种陶制的器具，形状像盆而较小。 四、再读课文，理清顺序 自由读课 ,把生字读正确,把句子读通顺。 利用工具书或联系上下文理解词语的意思。 再读课文，整体感知课文。 思考:课文写了一件什么事。尝试概括主要内容。 课文是围绕“真理诞生于一百个问号之后”这句话来写的 。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对 父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面 。 梳理课文思路： 本文是冯至的一篇回忆童年的散文。文章线索清晰,层层推 进。在第一人称的叙述下,我们被带动着去感知儿童的世界,感 受到了童年的趣味。 第一部分（第1- 9 自然段），写“我”小时候认为凡是能发出声音的都是活的生 物，所以猜想父亲的表里有个生物。 第二部分（第10- 21 自然段），写父亲打开表盖让“我”看到了表的里面，并告 诉“我”表里面有一个小蝎子，不许“我”动。他的话证实了 “我的猜测。
 五、知识拓展 机械表的构造原理
 机械表通常可分为两种，手动上链及自动上链手表两种。 这两款机械的动力来源皆是靠机芯内的发条为动力，带动齿轮 进而推动表针，只是动力来源的方式有异。手动上链的机械表 是依靠手动拧动发条作动力，机芯的厚度较一般自动上发条的 表薄一些，