幼儿园大班语言教案《小小和阿呜的信》【幼教课件】.docVIP

幼儿园大班语言教案《小小和阿呜的信》【幼教课件】 \o 语言教案 #语言教案 活动目标： 1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。 2、积极地尝试与周围的人交往。 3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活动准备： 故事图片 故事中的信一封 活动过程： 1、视听故事，理解信的内容 出示角色：今天我们来认识一对好朋友，狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友。小小住在河的上游，阿呜住在河的下游。它们常常在一起玩，可是最近，小小好几天没看见阿呜，有些想念它了。于是小小就写了一封信给阿呜。 出示信：看看这封信有什么特别的地方？（引导幼儿说出信中有拼音、数字、汉字、图画等） 小结：小小真聪明，碰到自己不会写的字想到了这么多的办法来代替，谁能看懂小小的这封信？ 幼儿讨论理解信的内容。（鼓励幼儿把信的内容连起来说说） 信送到了阿呜手里，猜猜阿呜看懂这封信了吗？ 出示故事图片。 二、写给好朋友的一封信 狮子小小和老虎阿呜就这样用写信的办法告诉好朋友心里话。再过几天就是新年了，我们幼儿园要放假，可能和好朋友碰不上面了，我们来试试给好朋友写信，说说心里话。 幼儿尝试写信。 分享交流。 三、延伸 你们有没有比写信更方便的办法？ 幼儿百科：信，两个读音：xìn和shēn。读作xìn的基本字义是诚实，不欺骗，不怀疑，认为可靠的意思：也有消息、函件等意思。 幼儿园大班语言教案：小小和啊呜的信 活动目标： 1、能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。 2、尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲述信的内容。 活动重点：了解故事中写信的方法。 活动难点：尝试用图画的方式写信。 活动准备： 1、投影仪 2、幼儿用书《小小和啊呜的信》、各色纸、各种画笔 活动过程： 1、听赏故事，初步了解故事内容，体验角色情感： ——“故事发生了件什么事？” “你喜欢小小和啊呜吗？为什么？” 2、视听故事，了解故事中写信的方法： （1）教师运用投影仪讲述故事，幼儿边听边看。 （2）教师引导幼儿讨论交流： ——“小小和啊呜是怎么写信的？” “你能看懂吗？说说看信上写了什么？” “这种写信的方法你会吗？让我们也来试试吧！” 3、个别操作，写信读信： （1）幼儿自由选择工具，尝试“写信” （2）幼儿互相送信。 （3）幼儿读信，大胆地讲述自己理解的信的内容。