送教上门数学第一至第四课时教案.docxVIP

小学数学第一册 教课 上下(地点) 内容 第一单元第1节课型新授教具笔录本电脑 教 1、在详细的活动中，让学生体验上下的地点关系，初步培育学生的空间观点。 学 2、确立物体上下的地点温次序，并能用自己的语言表达。 目  3、初步培育学生按必定的次序进行察看的习惯。 4、初步培育学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动 中获取踊跃的感情体验。 标 重 难确立物体上下的地点温次序，并能用自己的语言表达。 点 课 一、从生活经验出发，初步领会上下的含义，培育想象能力 堂 二、创建情境，理解上下，初步培育空间观点 结 1、看看你的房间，你发现了什么？ 构 2、再看，你的上边有什么？ 3、想像：假如再往上看，再往上，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你 主 的上边还会有什么？ 4、再看，你的下面是什么？持续往下想，你的下面还会有什么呢？ 要 5、找一找。在生活中领会上下的地点关系 教 三、分层活动，稳固理解、加强应意图识 学 确立地点，培育简单的推理能力 过 小红住在小英楼上， 程 小英住在小兰的楼上。 谁在最上边？谁在最下面？ 四、讲堂小结 小学数学第一册 教课 前后 内容 第一单元第2节课型新授教具笔录本电脑 教 1、学生能在详细的生活实践或游戏情境中，体验前与后的地点与顺 序。 学 2、能正确地确立物体前后的地点与次序。 目 标 重  3、培育学生对于前后的空间观点。 4、培育学生