《液体的压强》说课.ppt

说课：液体的压强 一、教材分析 压强是生活和生产中应用广泛的一个概念,这部分知识在解释一些自然现象时也经常用到.本节处于第二节,对本章前后的衔接有很重要的作用.比如,第三节中大气压的测量、托里拆利实验都用到了液体压强的知识；此外,学习液体的压强有助于学生进一步理解浮力产生的本质. 一、教材分析 学习液体的压强需要较强的抽象思维能力,综合运用力的概念、密度、二力平衡等知识,以及一定的分析表达能力. 二、教学目标 知识与技能 1.理解液体内部压强的规律；应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题 2. 知道连通器和它的原理,了解一些连通器的应用 实例. 3．知道帕斯卡原理及其应用. 二、教学目标 过程与方法 通过实验观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向. 二、教学目标 情感、态度与价值观 在实验过程中,培养学生的科学态度,鼓励学生积极参与探究活动,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识. 三、教学的重点与难点 重点：探究液体压强的规律 在教学中将通过理论推导和分 组实验两种不同的探究方式帮 助学生认识和理解这一规律. 三、教学的重点与难点 难点：理解液体压强的规律 在教学中要化抽象为形象,通过 演示实验、公式推理、学生探究实验 等多维度出发帮助学生突破难点. 四、教学方法 探索模式 五、课时安排 第一课时:是探究和理解液体压强的规律； 第二课时:液体压强的应用连通器,帕斯卡原理. 五、教学过程 1、如何认识液体的压强？ 2、如何引导学生进行液体压强大小的推导？ 3、如何引导学生进行实验的探究？ 1、如何认识液体的压强？ 三个演示实验,分别说明液体对底面、侧面、内部有压强 2、如何引导学生进行液体压强大小的推导？ 深度为h处的压强P=？ h h ? S 想象 2、如何引导学生进行液体压强大小的推导？ 水柱的体积为V=Sh 水的密度为ρ 水柱的质量为m=Vρ 水柱对底面积的压力为F =mg=Vρ g=Shρ g 水柱对其底面积的压强为 p=F/S=Shρ g/S=ρ gh 理解深度的含义 模拟帕斯卡实验