2021年全国职业院校技能大赛省级选拔赛（高职组)“珠宝玉石鉴定”赛项竞赛规程.pdfVIP

2021 年全国职业院校技能大赛高职组安徽省选拔赛 飞博尔杯 “珠宝玉石鉴定”项目竞赛规程 一、项目名称 珠宝玉石鉴定 二、设计思想 （一）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。 赛项内容主要涉及就业岗位是金银珠宝首饰检测鉴定、宝石加工、珠宝首饰设计、 营销管理、金银珠宝首饰生产和珠宝首饰教学等，用人需求大，职业院校争相开设。 据 2018 年《高职高专专业设置基本情况一览表》显示，全国珠宝玉石鉴定相关专 业共有近98 所高职院校开设，在校生18000 余人。安徽省目前至少有3 所院校开设珠 宝玉石鉴定相似专业，在校生几百人。 （二）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖 丰富的专业知识与专业技能点 本专业主要培养学生宝玉石鉴定、钻石分级评价、宝石款式设计与加工、首饰加 工制作、宝石切磨、玉石雕刻、珠宝首饰营销、商贸管理等核心能力，竞赛所选择项 目紧贴宝玉石鉴定企业工作任务，来自于珠宝鉴定工作实际，是开展珠宝类工作必须 具备的技能。 通过竞赛考核选手在宝石鉴定过程中基本的专业知识和技能，结合宝石、玉石鉴 定等实操内容将专业技能核心创设合理竞赛场景进行比赛，具有一定的能力拓展和技 能创新。 （三）竞赛技术平台手段成熟，无需参赛院校重复投入采购设备 该项目为教学实训常规项目，竞赛的开展有利于新开设相关专业院校加快基础实 训设施建设，提高专业能力。 （四）赛会保证竞赛公平、公正、公开 公开原则：赛项设计源于相关职业岗位具体要求，能够展现通用性与选手能力， 比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下向公众开放。 公平、公正原则：在赛项组织与筹备的各环节遵循公平、公正的原则。通过公布 技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规程、程序、标准，公开执行过程，严格命题、 裁判回避制度等措施，保证比赛公平。 （五）展示高职教育教学成果，强化技术文化传承与体验，扩大影响。 竞赛现场围绕珠宝玉石行业技术的发展脉络和传承，全面展示高等职业教育在珠 宝玉石领域“校企合作、工学结合”成果。比赛过程体现开放性、互动性、师生共同 参与、普及性与科普性等，渲染竞赛氛围，将大赛情况进行及时报道，扩大影响，提 升高等职业院校对大赛的重视程度，激励行业、企业参与的积极性。 三、竞赛目的 珠宝玉石鉴定在整个珠宝行业处于举足轻重的位置，是宝玉石鉴定与加工专业及 相关专业学生需要掌握的基本技能。通过本大赛，调动广大学生参与实践训练的积极 性，促进高职院校相关专业学生实际操作技能水平的提高；展示高职教育改革和人才 培养的成果，促进职业院校之间相关专业人才培养成果的交流；实现专业与产业对接、 课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，深化校企合作，促进产教深度 融合，从而培养出适应行业发展的高素质技术技能型人才。 四、竞赛时间、方式和内容 1.竞赛时间：竞赛时间为4 月20 日，一天时间；4 月19 日报到及熟悉场地。 2.竞赛方式 竞赛采用技能操作团体赛的方式。竞赛以队为参赛单位，每队由3 名2021 年在籍 高职同校学生组成，男女不限，其中包括队长 1 名，可配2 名指导教师，每校最多报 2 支参赛队。指导教师不能在比赛过程中进行任何形式的指导，比赛过程中，指导老 师应在比赛场地之外。参赛选手的座位、批次、比赛用实物和场地均由竞赛委员会组 织抽签决定。所有参赛选手均需携带身份证、学生证和参赛证，参加技能操作考核。 赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。 3.竞赛内容与时间 竞赛名称：珠宝玉石鉴定 竞赛内容说明：竞赛内容来源于专业教学内容，融入了本专业核心技能，紧贴实际 生产过程，从职业岗位能力出发设计竞赛内容，有机的融合了理论和技能操作，突出 行业特色内容，充分体现新技术、新设备、新工艺在本专业中的应用。 竞赛内容： 本竞赛内容包括两大部分，第一部分珠宝玉石鉴定（一）为个人分项技能赛，是 对分项检测操作技能的考核；第二部分珠宝玉石鉴定（二）为团体综合技能赛， 是对综合鉴定技能的考核。 珠宝玉石鉴定（一）：个人分项技能赛包括对珠宝玉石标本的折射率测定（5 颗标 本）、可见光吸收光谱的观察（3 颗标本）、相对密度测定（2 颗标本）、多色性观 察（3 颗标本）、偏光性观察（4 颗标本）、紫外荧光观察（2 颗标本）、放大检查 （3 颗标本