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数学物理方法姚端正答案 【篇一：2014 年省培在线课程列表】 培在线学习先是选课环节，每位老师可以选 2 门课程，请把课程对应的序号私聊发到我 qq 上，我汇总后激活课程，学习流程于 8 月 4 号-6 号发至群共享，请届时查看并自行开展在线学习。 【篇二：2013 年下半年集中培训课程】 ass=txt2 附件 2 在线培训课程 4 5 【篇三：大学物理专业毕业去向分析_3】 t三、本专业去向分析(一)毕业去向分析 直接就业，去中学任教，传授物理学知识。 继续深造考研。 考研主要专业研究方向有：理论物理、凝聚态物理、光学、原子分 子物理、粒子物理核物理、声学、等离子体物理、半导体物理以及天体物理等。最近几年，也有为数不少的物理系学生，考取了计算机类、经济管理类等专业的硕士研究生。 考研选择的主要院校有国内外科研院所和有关高校。据不完全统计， 北京某著名高校物理系在过去 20 年中，三分之一以上的的学生出国了，仅在美国的就有 500 多人。 根据研究方向的不同，考研的学生毕业后，一般去高校或科研院所 工作或继续攻读博士学位。也有一小部分去了企业或公司从事开发工作。 去企事业单位从事与物理学普及有关的管理、推广工作。 （二）毕业去向统计分析安徽某著名大学 2007 接参加工作的比例会高一些。所以，上表中的统计数据，仅仅具有 参考意义。 四、本专业与相关专业的比较 与物理学专业相关的本科专业有：应用物理学、光信息科学与技术、 材料物理、微电子学、电子科学与技术、材料物理学等。 下面，我 们通过这几个相关专业的主要课程和培养目标来看他们与物理学专 业的比较。 （一）物理学专业 骨干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、高等数学、 电子技术与实验、普通物理实验、近代物理实验、固体物理等。 培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的 数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 （二）应用物理专业 骨干课程：高等数学、普通物理学、四大力学、电子线路、固体物 理学、激光原理、半导体光电子学、导波光学与集成光学、传感器技术、单片机及应用、晶体物理、结构与物性、半导体物理、材料物理、光纤通讯技术、光通讯原理、单片机原理及接口、物理在高技术领域的应用等课程。 培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体 全面发展，掌握物理科学与电子技术的基本理论，能将理论知识应用于通信工程、电子信息、光电子技术等领域，进而在信息科学领域中从事教学、研究和应用开发，具有独立工作能力的复合型、应用型专业人才。 （三）光信息科学与技术专业 培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知 识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、 计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、 产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才 （四）微电子学专业 骨干课程：高等数学、大学物理、电路分析基础、c 语言与程序设计、模拟与数字线路、信号与系统、微机原理与接口技术、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体材料、集成电路设计、微电子机械技术等。 培养目标：本专业培养较系统地掌握本专业所必需的数学、物理、 微电子学等领域的基本理论和电子实验技术、计算机应用等方面的基本技能；能在半导体材料和元器件领域从事产品的系统设计，制造及研究工作、对本学科及相关学科的新研究成果和发展动向有一 定的了解；具有创新意识，适应微电子、信息产业等相关领域的宽 厚型、复合型和外向型的宽口径专业人才。 （五）电子科学与技术专业 骨干课程：电路分析基础，信号与系统，电子线路，脉冲与数字电 路，半导体物理，微机原理及应用，数字信号处理，集成电路分析 与设计，电子器件,微电子机械系统,传感器原理与应用，电子测量等。 培养目标：本专业培养具备在微电子技术领域内，基础理论扎实、 适应面广、工程能力强、基本素质好，能从事半导体微电子技术及器件的设计、制造、研究和发明工作的高级工程技术人才，也能够在电子及相关技术领域从事设计、研究和管理的高级工程技术人才。 （六）材料物理学专业 骨干课程：高等数学、数学物理方法、普通物理学与实验、理论力学、热力学与统计物理学、量子力学、电动力学、固体物理学、材料力学、材料科学导论、金属材料与热处理、物理化学、结构化学、 界面物理与化学、计算物理学、材料物理专业基础实验等 培养目标： 本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备与材料 物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关 的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级 专门人才。