第8课 蝴蝶的家 四年级语文上册分层作业设计（统编版）.pdfVIP

第 8 课 蝴蝶的家 分层作业 基础巩固 一、读拼音，写词语。 gǎi biàn shū shì yán jiū guò chéng ào mì jià shǐ jiāng yìng zhèn hàn 二、给加点字选择正确的读音。 1．远离喧（xuān xuàn ）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼（gǎn hàn）了。 2．看到载（zài zǎi ）满货物的大卡车，他总是远远地避（pì bì ）开。 3．蝴蝶不像家雀（què qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐（yán yàn 下避雨。 三、比一比，组词语。 效( ) 概( ) 著( ) 恨( ) 侧( ) 郊( ) 溉( ) 薯( ) 狠( ) 测( ) 四、写出下列词语的同义词。 　　　　 躲避—( ) 确信—( ) 猛烈—( ) 柔弱—( ) 急忙—( ) 喧嚷—( ) 到底—( ) 机灵—( ) 五、选择词语填空。 震撼 震惊 （ ）雷、电、雨、风，吼叫着， 着，雨点密集地喧嚷着。 1 ( ) （ ）这消息恰似晴天霹雳，令人十分 。 2 ( ) 猛烈 剧烈 激烈 （ ）蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这 的风雨呢？ 3 ( ) （ ）这场 的比赛看的我很过瘾。 4 ( ) （ ）一阵 的疼痛使他陷入了昏迷。 5 ( ) 六、根据所学课文《蝴蝶的家》，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打 “×”。 ．下雨时， 我 一次次猜想蝴蝶的家在哪里，又一次次否定，体现了 我 急切 1 “ ” “ ” 的心情。( ) ．课文第 段中，女孩连续说了三个 一定 ，体现了她对蝴蝶的美好祝愿。 2 5 “ ” ( ) ．课文两处 我真为蝴蝶着急了 ，用了反复的修辞手法写出了 我 对蝴蝶的关 3 “ ” “ ” 心。( ) ． 我 不停探索蝴蝶的家在哪里，体现了 我 求知若渴的品质。 4 “ ” “ ” ( ) 七、按要求写句子。 ．风将银色的雨幕斜挂起来。（改为 被 字句 1 “ ” ．树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为 把 字句 2 “ ” 3．它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句 4．它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句 5．雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，