整理小书包大班教案反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 整理小书包大班教案反思 整理小书包大班教案反思 第一篇 活动目标：  1.了解书包的构造及各部分功能，知道物品应分类摆放在书包中。〔重点〕  2.会按书包的不同构造合理放置书本、文具盒、跳绳、纸巾、水彩笔、图画本等学习用品。〔难点〕  3.丰富上小学的经验，懂得整理书包是自己的事情，养成独立做事的好习惯。  活动重难点：  了解书包的构造及各部分功能，知道物品应分类摆放在书包中为活动重点。会按书包的不同构造合理放置书本、文具盒、跳绳、纸巾、水彩笔、图画本等学习用品为活动难点。  活动预备：  1.经验预备：幼小连接对小学生活有简洁的了解。  2.物质预备：小筐、书包人手一个，文具盒、水彩笔、书本、作业本、图画本等学习用品，纸巾、跳绳人手一份，课件，视频，音乐。  活动过程：  一、书包展览会，激发幼儿了解书包构造的兴趣。  1.教师引导：我们大班的小朋友马上要上小学了，上小学会用到什么呢？  2.幼儿分组观看书包，发觉书包的构造。  关键提问：我们来分组整理书包，认真看看书包上有什么？  谁来说一说你们组的发觉？  教师小结：书包上还有大小不一样的