地平线的教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 地平线的教案 地平线的教案 第一篇 教学目的：  学问与能力目标：  1、把握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的支配线索和结构。  2、培育学生的文本整体整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。  过程与方法目标：  精读课文，在把握文章内容的基础上，体验文中历史典故所表达的人文思想，在审美中思索自然、思索历史，并能形诸文字。  情感与价值目标：  充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。  教学重点：  体验文中历史典故所表达的人文思想，在审美中思索自然、思索历史，并能形诸文字。  教学难点：  体会文章中反衬手法的运用。  教学过程：  一、导入  我们大家都看过日出，我们已经学习了刘白羽和徐志摩眼中的日出的瑰丽景象，今日我们再一起去感受西部落日的辉煌。  二、题目解说  《西部地平线上的落日》首先点明描写的物象是落日，而不是日出。“西部〞点明物象的环境，为什么是地平线呢？因为西部是平原，很平坦，所以才能观察地平线。  三、理解阅读。  全文共18段，可分为三部分：