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积累·运用三 教案教学设计 　　积累middot;运用三 教学要求 l.积累词语、运用词语。 2．完成阅读，回答课后问题。 3.完成习作，学写小动物。 4．完成实践活动，办手抄报。 重难点、关键 1．完成阅读。 2．完成习作。 3．完成实践活动 课的划分 四个课时 教学设计 第一课时 教学要求 l．积累词语、运用词语。 2．完成阅读，回答课后问题。 教具打算 青蛙挂图 教学过程 一、导入。 用一些有关对偶的诗句引入。 1．例：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鸳上青天。 2．找出对子：两个对一行 黄鹏对白鸳 鸣对上 翠柳对青天 3．对偶：就是用对称的字句加强语言效果的一种修辞方式。如下笔千言，离题万里。)