《excel在财务中的应用》说课.ppt

《excel电子表在财务中的应用》——工资表的制作说课人：杨玉珍日 期：2017.5.10广州华商职业学院 会计系 2课程定位前导课程：基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计等后续课程：顶岗实习　　内容：企业财务与管理常用表单和功能。 定位：对学生职业能力的发展导向作用，是专业技能课程。 内容提纲 5.说效果1.说教材2.说教法3.说学法4.说过程 6.说反思 教材特点 《excel电子表在财务中的应用》是会计学科体系的职业技能课程，工资表的制作是该课程中一个重要内容，本节课所讲的工资表的制作在学生顶岗实习工作中是必不可少的内容。教材 《excel在财务中的经典应用案例》孙一玲主编 立信会计出版社本节课作用 一是专业性；二是实用性；三是易学性； 说教法说学法说过程 工资表的制作说过程说效果说反思说教材 教学目标 知识目标： 使学生熟练掌握各个工资项目的计算方法。能力目标： 通过学生的操作，掌握工资表的制作方法，使学生能够利用excel提高工作效率。情感目标： 通过任务驱动学习，提高学生对excel的兴趣以及自主学习能力。说教法说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说教法 教学重点与难点 （1）教学重点：工资的计算方法（2）教学难点：函数的应用和多函数的嵌套学生分析 具有财务会计基础 对函数的应用不灵活知识掌握不扎实 积极性良好说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说教法 按实际业务所需信息，分层进行教学演示 通过案例法导入新课，以任务为驱动，提高学生积极性充分运用多媒体、教学软件、网络教学资源等现代教学手段 学生为主体教师为主导 说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说教法 学生配合配合老师，积极参与，完成知识内容整合 扎实掌握与本课程相关理论知识认真思考，完成老师交给的任务 学生学法，是教学实践过程中能够将知识得到很好传授和掌握的根本说教法说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说学法 1.案例导入探索新知2.直观演示自主探究3.学生实践自主解疑4.教师点评深化理解5.布置作业巩固新知教学过程设计说教法说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说过程 案例：某员工固定月薪为5000元，2016/8应出勤23天，实际该员工请假4天，（事假小于10天按每天平均工资扣，大于10天按总工资的60%扣）实际出勤天数为19天，平时晚上加班21个小时（加班费按实际工资的1.5倍计算）；请问薪资如何计算；1、案例导入,探索新知1、应发工资的计算公式？2、计税工资的计算公式？3、个人所得税的计算公式？4、实发工资的计算公式？目的：通过案例法让学生掌握实训任务的理论知识，加强对实训过程中函数的理解。 1.函数的讲解2.直观演示,自主探究2.公式的应用=IF(Q210,K2/30*Q2,K2*0.4)=SUM(F2:J2)={MAX((S2-3500)*税率-扣除数)} 3.学生实践，自主解疑学生根据任务要求，完成对工资表的制作 4.教师点评，深化理解 点评学生在操作过程中的典型情况1.sum（）求和函数和Vlookup（）查找函数应用熟练2.if（）函数的嵌套出现少参数的情况，应注意左右括号3.数组快捷键Ctrl+Shift+Enter应用不好，应注意三键同时按 课后思考：个人所得税如何用if函数完成5.布置作业，巩固新知 课堂有20%左右的学生能够迅速领会工资计算要领，并能完整编制出工资表；60%-70%的学生操作过程出现各种问题，需在第一批学生的帮助、总结教训后逐步完成；剩余10%-20%的学生需要多次重复演示，教师专门辅助才能完成任务。整体能达到预期教学目标，教学效果较好。说教法说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说效果 1.项目教学应贴合会计工作实际、融合学生兴趣2.充分调动学生学习的主观能动性，培养自主解决问题的能力3.不轻易否定学生，鼓励为主的赏识教育效果更好，并注意因材施教。说教法说学法说过程说教材 工资表的制作说过程说效果说反思说反思 敬请领导批评指正谢 谢 ！