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人音版三年级音乐教案 【篇一：新人音版小学音乐三年级上册教案】 小学三年级第五册音乐教案小学音乐第五册教学进度表全 册 教 学 目 标 小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观， 本册教学目标有以下几点： 1、 进入二声部合唱练习。 2、 巩固小学期间学到的全部歌唱知识。 3、 注意学生的嗓音保护。全册总课时：32 课时 课程表 课题： 第一课 童 年教学目标： 1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》 等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感 情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、 听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 教学重点、难点： 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 1－1 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子 出场） 生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。 兔: 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？ （这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了） 乌龟：还有我，还有我呢， 音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬 得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！ 三、新授 1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。 2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间） 3、分小组讨论， 每组选出三个同学分角色扮演！ 4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事） 兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！ 同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词） 生：让学生打开书读一遍。（没有感情！） 兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。” 【篇二：人音版三年级音乐下教案】 人音版三年级音乐下教案第一课 爱祖国 教学目标 一、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表 达对祖国的真挚情感。 二、能用坚定有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》，能随二拍子队 列行进的音乐特征进行表演，表现歌曲塑造的音乐形象。 三、聆听合唱《我们走进十月的阳光》《卢沟谣》，感受歌曲旋律 进行的特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。四、聆听管弦乐《红旗颂》，感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲的主题旋律，比较乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其表现作用。 五、认识合唱的演唱形式，初步了解中国作曲家冼星海，认识“延长 记号”，并懂得其作用。 教学重点 在聆听或演唱音乐作品后，能用简洁的语言或动作描述和表达对祖 国的热爱。 教学难点 一、歌曲《只怕不抵抗》中四分附点节奏和前八分休止等节奏难点。 二、从演唱形式、力度、速度等方面大胆创新来表现歌曲。 教学方法 视听唱法结合教具 多媒体课件、钢琴、打击乐器。教学过程 一、师生问好二、情境导入 师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么 小精灵来到我们身边了? 出示头饰：小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了 4 位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。 第一课时出示课件 红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。 师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的 衣服呀?它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色? 三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 1、学习第一乐句 师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣， 红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它 按照节奏读出来。 2、学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生答。 师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词。 课件显示歌词：“画个图画比一比” 要求学生跟老师按节奏朗读歌词。 3、