5.2 用字母表示数数量关系、运算律及计算公式（课件）-五年级数学上册人教版.pptxVIP

用字母表示数数量关系、运算律及计算公式人教版 五年级上册 学习目标让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验。在具体情境中经历用字母表示数的过程，培养学生的抽象概括能力，发展学生的数感与符号化思想；初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算律和计算公式； 新课引入1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；…… n 只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿。 n2n4n填 一 填 新课讲解58+42=( )+( )4258两个数相加，交换加数的位置，和不变。应用了 律 。 加法交换a+b=( )+( )ba如何用字母表示？ a新课讲解(25+42)+58= ( )+( + )4258三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。应用了 律 。 加法结合(a+b)+c=( )+( + ) bc25如何用字母表示？ 新课讲解58×42=( )×( )4258两个数相乘，交换因数的位置，积不变。应用了 律 。 乘法交换a×b=( )×( )ba如何用字母表示？ a·b=b·a新课讲解a×b=( )×( )ba a×b=b×a可以写成：或 者 ：ab = ba都是简便写法。在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 (a×b)×c=( )×( × ) ac新课讲解(25×42)×58=( )×( × )4258三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变。应用了 律 。 如何用字母表示？乘法结合b25(a·b)·c=a b c 会用简便方法记吗 ？ 新课讲解25×(42+58)=( )×( )+( )×( )两个数的和与一个数相乘，等于把这两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。应用了 律 。 乘法分配a×(b+c)=( )×( )+( )×( ) a·(b+c)=a ·b+a ·c a(b+c)=ab+a aac如何用字母表示？会用简便方法记吗 ？ 新课讲解在 里填上适当的数或者字母 a+(2+c)=( + ) + 3x+5x=( + ) ·4×(x+3)= × + × a·b·4= ·( · ) a2cab435x4x43运用定律呦！ 新课讲解用字母表示正方形的面积和周长。用S表示面积。或 S= a2S= a·a用C表示周长。C=a·4或 C=4a读作a的平方，表示2个a相乘。数字放在字母前面。aa 新课讲解S = a2= 6 × 6= 36 ( cm2 )C = 4a = 4 × 6 = 24(cm)6cm6cm计算下面正方形的面积和周长。 新课讲解用S表示面积。或 S= abS= a·b用C表示周长。C=(a+b)·2或 C=2(a+b)ab用字母表示长方形的面积和周长。 新课讲解S = ab= 8× 5= 40 ( cm2 )C = 2(a+b)= 2×(8+5)= 26(cm)8cm5cm计算下面长方形的面积和周长。 新课讲解 用字母表示运算定律和公式有什么好处? 字母写出的运算定律或公式不仅简明易记，也便于运用。 新课讲解怎样利用字母表示的公式计算? 先写出字母公式，再带入数据计算，最后在结果后面写单位名称。 判 断。知识运用1、a×5写作a5。 （ ）2、a×b×c写作abc。 （ ） 3、2×2写作22。 （ ）4、a+a写作a2。 （ ）5、8÷b=8b。