三年级数学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级数学教案 三年级数学教案 第一篇 教学目标  1、能结合具体情境，探究因数是整十数的乘法计算方法，感受积的改变规律。  2、能比较娴熟进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一学问解决日常生活中一些简洁的数学问题。  教学重点  找到整十数相乘的改变规律。  教学难点  进行因数是整十的乘法计算。  教具预备  挂图等。  教学过程  一、复习铺垫  1、口算练习。  5×3=3×4=14×4=15×2=  10×3=50×8=40×2=50×4=  2、说一说。  学生说出口算结果后，让学生说一说口算的过程，特殊是因数末尾有0的计算。  二、揭示课题  1、老师确定刚刚学生的回答。  2、指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。  3、揭示新课题。  师：今日，我们接着学习乘法学问。  板书课题：乘法  三、讲授新课  1、教学“找规律〞。  〔1〕沟通算法。  出示第一组算式。  1〕学生独立计算，回答结果。  2〕提出问题：为什么50×10等于50