部编四年级上册语文 第1课 观潮 类文阅读 有答案.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 第1课 观潮 类文阅读 知识点：边读边想象画面，感受自然之美。 一、课内阅读 （一）（2022秋·湖北十堰·四年级统考期中）课内阅读。 《观潮》（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾??欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧??横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．在文段括号里选出恰当的词语，抄写在横线上。 ???? 2．选文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。 3．从第一段话中的“ ”“ ”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。 4．选文第二自然段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从文中的哪些短语可以看出？ 5．品析句子。 （1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”句中的“水墙”是指 ，说明 。 （2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这里把 比作 ，生动形象地写出了 。 【答案】 1．沸腾 横贯 2．闷雷滚动 一条白线 3．人声鼎沸 沸腾 4．由远及近 再近些，越来越近等 5．浪潮 浪潮很高，范围很广 浪潮 千万匹白色战马 钱塘江大潮到来时的气势非凡 【解析】 1．本题考查词语搭配的能力。 沸腾：（动）①液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。②比喻情绪高涨或人声喧闹 欢腾：高兴得手舞足蹈。 人群看到大潮高兴，可以用“欢腾”。 横卧：平躺。 横贯：横向贯穿；横着通过。 大潮在江面上像一条白线，可以用“横贯”。 2．本题考查对句子的理解能力。 从“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”可以知道把潮来时的声音比作闷雷，所以潮来时的声音好像闷雷滚动。 从“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，”可以知道把潮来时的景象比作一条白线，所以潮来时的形状像一条白线。 3．本题考查从文中提取信息的能力。 “顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”可以知道潮即将来了，人们非常的兴奋、期待。 “只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾???欢腾）起来。”可以知道潮出现的时候，人们非常兴奋、热情。 人声鼎沸：意思是比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 欢腾：高兴得手舞足蹈。 这两个词语可以看出观潮人群的热情之高。 4．本题考查学生对文段写作顺序的理解。 由文中“再近些”“越来越近”等词语可知，第二自然段是按照由远及近的顺序来描写钱塘江大潮的。 5．本题考查学生对句子的理解。 （1）阅读句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”可以知道句子中把白浪比作“两丈多高的水墙”，从而可以知道答案句中的“水墙”是指潮来时的浪，说明钱塘江大潮浪头之高，范围之宽。 （2）阅读句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知这个句子运用了比喻的修辞手法，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，生动形象地写出了浪潮逼近时的浩荡气势。 （二）（2022秋·四年级课时练习）阅读课文片段，回答问题。 午后一点左右，从远处传来（??????），好像（??????）。顿时（??????）有人告诉我们，潮来了！我们（??????）往东望去，江面还是（??????