24月迹 (课件）-统编版语文五年级上册.pptxVIP

《月迹》; 中秋节的夜晚，人们必做的一件事情就是赏月，这一家子也不例外，但月亮却像个调皮的孩子一样和孩子们玩起了躲猫猫的游戏，孩子们等了好久还是不见月亮的踪影，只好回中堂里缠着奶奶给他们讲故事，奶奶; 讲了一个又一个，孩子们听得津津有味，可奶奶的思想却开了小差——她突然说：“月亮进来了！”在她的指引下孩子们终于寻到了月亮……; 贾平凹，出生于陕西丹凤县，1974年开始发表作品，1975年毕业于西北大学中文系，他的作品洋溢着乡土气息，文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑，能以少胜多。 代表作品有：《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》等。; 贾平凹在陕西农村长大，父母为他取名平娃，“娃娃”的“娃”，长大后就用陕西方言中的“凹”来代替了“娃”。;1．会认“妒、袅”等6个生字，读准“悄、累”这2个多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解月亮的足迹都会出现在哪里，品味月色的美。理清课文的写作顺序。 3．理解“月亮是属于我们的，每个人的”的含义。体会孩子的童真、童心、童趣，能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情。;娥;多音字;词语解释;近义词;反义词; 读课文，思考：文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？重点写了什么内容？边读边圈画时间、地点、人物、事件。;时间 地点 人物 事件;第一部分（1～2）写中秋夜晚，“我们”盼望月亮的到来。 ;;再也不是那么一个满满的圆了;; 孩子们终于盼来月亮时的心情是什么样的？后来月亮又匆匆地走了，那时孩子们的心情又是什么样子的？;在寻找月亮的过程中，奶奶这个人物是不可忽略的，那奶奶是个什么样的人物形象呢？;　　这些孩子们心理的变化过程表现出了什么呢？;课文主题 本文记述了一一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想象,也表现出对美,以及美好生活的向往。;月迹