醉翁亭记优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 醉翁亭记优秀教案 醉翁亭记优秀教案 第一篇 《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生把握赏析方法。  本设计以“醉〞字为切入点，以“太守醉〞、“我们醉〞为突破口，带动全文，品析文章的思想内容与写作特色，最终进行归纳、迁移。并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培育贯穿于整个教学过程之中。  教学目标：  1．品味文美、情美，背读课文。  2．理解融情入景、“卒章显志〞的手法。  教学的重点和难点：  重点：引导学生感受对醉翁亭四周美妙的自然风光和人物快乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。  难点：体会“醉〞与“乐〞之关系，理解“与民同乐〞的政治理想。  课时支配：  〔1〕《醉翁亭记》的第二课时。  〔2〕课型：赏析课。  教学步骤：  一．问题的提出  同学们，今日我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有何独特的魅力？让我们一起来观赏这篇美文吧  板书课题、。〔醉翁亭记，欧阳修〕问：亭名由何而来？太守为何取号为醉翁？