人教版三年级下册解决问题两步连乘的应用题课件.pptVIP

教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理地解决问题的能力。3、在感受、体会、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：理解数量关系，掌握思考方法。教学难点：用不同的方法解决问题。 1、要求买6袋乒乓球要用多少元？可以先求（ 一袋有多少钱？），再求（六袋有多少钱？）2×5=10（元）10×6=60（元）2、要求买6袋乒乓球要用多少元？可以先求（ 一共有多少个？），再求（一共有