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三年级数学上册教学计划
一 、学情分析
经过两年 的小学生 ,孩子们基本懂得 了学习的习惯和常规 。但孩子们 由于
存在着心理特征及思维发展不一致 ,这就需要教师在教学中,在面 向全体学生的同
时,更要注意因材施教。从上学期的学习情况看 ,大部分学生能够掌握所学的知识
技能,达到该册 的 目标要求 。但仍有少数 同学学习态度 的问题 ,有待于今后积极引
导,让他们达到学段 目标 。所 以在新 的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强
培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
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