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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 理论学习心得 理论学习心得 第一篇 一、教材内容，表达的是生活化的数学  xxx版小学数学教材表达了数学源于生活又应用于生活的特点，打开xxx一年级数学课本，首先映入我们眼帘的是生动好玩的、图文并、丰富多彩的与学生生活息息相关的图示，都是学生生活中看得见，用得着，听得懂，体会得到的，使学生感受数学与现实生活的联系，感觉数学的趣味和作用，增添对数学的理解，增添学习和应用数学的信念，我在教学时多为学生提供熟识的生活情境，感兴趣的事物，可操作的材料，使数学教学具体、直观、形象。  二、教材内容，表达的是活动化的数学  新教材在内容编排上没有给出例题的字样，而是以认一认，说一说，做一做，数一数，比一比，摆一摆等形式让学生在好玩的活动中体验和学习数学。我在教学中敏捷地设计符合低年级学生好动、好说、好玩的特征的活动情境，调动了学生的参与意识，激发了学习热情和求知欲，同时，也充分地表达了学生的主体作用，使学生们在好玩的活动情境中互动互爱，轻松、开心地体验和学习数学，到达了较好的学习效果。  三、教材内容，表达的是问题化的数学  新教材注重在教学中诱发学生大胆思维，猜测、控索、尝试、进展学生的创造性。“学启于思，思启于问〞，问题是数学的心脏。