蒲公英美术教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 蒲公英美术教案 蒲公英美术教案 第一篇 设计意图：  《3—6岁儿童学习与进展指南》的教育建议指出：“和幼儿一起感受、发觉和观赏自然环境和人文景观中美的事物〞。基于这样的理念指导，我尝试挖掘身边的资源——自然界中孩子们熟识的、宠爱的“蒲公英〞，让孩子在观赏蒲公英的`美的同时感受生活的美妙。  活动目标：  1、在观赏中关注蒲公英的特征及外形的美。  2、尝试运用吸管拓印的方法表现蒲公英的主要特征。  3、体验绘画的乐趣。  活动重、难点：  尝试运用吸管拓印的方法表现蒲公英的主要特征。  活动预备：  画纸、白色颜料、吸管、蜡笔。  活动过程：  一、以谈话的形式导入活动。  教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？  二、幼儿观赏图片，感受蒲公英的主要特征，激发幼儿创作欲望。  1、观赏蒲公英，引导幼儿感受蒲公英的特征。  〔1〕你看到了什么？〔蒲公英〕  〔2〕草地上有很多蒲公英，它们长什么样？〔白色、毛绒绒的〕  〔3〕这是蒲公英的什么部位？〔花茎〕  〔4〕它是什么样子的？  〔5〕这么一大片秀丽的