人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教学设计及反思.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教学设计 及反思 《田野在召唤》教学设计 （修改版） 教学内容： 小学音乐五年级唱歌课《田野在召唤》 【教材分析】 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。 它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱。 歌曲采用大调式，4/4 拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。曲调中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃，极 富有动感，加上第二声部配以固定节奏音型及啦的伴唱，形象生动地表现了一队效游、旅行的儿童们在充满着春意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的欢乐神情。 第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松，旋律舒展，情绪热烈。两乐句的曲调运用了变化重复的手法。 歌中所唱的梯里通巴仿佛是美丽的大自然在热情地召唤着小伙伴们快快来吧之意。 曲中的四度跳进及旋律逐渐向上推进使音乐更为挺拔、嘹亮，形成了高潮，表现了孩子们无比欢畅愉快的心情，最后 2 小节在四度跳进中把音乐推向全曲的最高音，情绪高涨，使全曲始终洋溢着一派欢乐的气氛，尽情地抒发了