关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究.docxVIP

关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究 摘要 幼儿冲突行为干预，对于幼儿在幼儿园安全接受教育有关键的作用，也是促进和谐幼儿园环境建设的良好措施分析，本文主要针对幼儿冲突行为进行分析研究，文章中简要分析了幼儿冲突行为存在的主要影响因素，并通过因素的全面分析，实现对幼儿冲突行为干预策略的有效控制，确保幼儿园冲突减少。 关键字；幼儿；冲突行为；干预策略 幼儿园教育是我国教育的启蒙阶段，对于幼儿的知识启蒙以及思想启蒙有十分关键的作用。在幼儿教育阶段，幼儿园的主要任务不仅是实施知识教育，更是帮助幼儿建立良好的学习和生活习惯，对幼儿的思想意识进行启蒙。但是，当前幼儿教育教学中，幼儿冲突行为成为了摆在幼儿园教育工作面前的主要问题。幼儿冲突行为，不仅会影响到幼儿在园内的学习和生活，也会对幼儿的身体和心理造成影响。所以，当前幼儿教育展开中，应该注重对幼儿冲突行为进行干预，从幼儿园教育、教师教育以及幼儿自我角度完成干预，确保幼儿园教育良好的展开。 1.幼儿园冲突行为研究 幼儿冲突行为是指在幼儿园内幼儿之间由于多种原因而形成的肢体、语言和心理上的冲突行为，容易对冲突双方幼儿的心理和身体发展产生影响。在幼儿教育阶段，幼儿的身体和心理发育未达到成熟，本身对于行为就难以控制，加上外界因素影响，导致幼儿之间会发生身体和心理冲突。如，在幼儿园学习阶段，幼儿经常会由于物品分配问题、言语之间交流问题以及游戏活动之间互动接触问题造成冲突影响。由于幼儿无法控制自身的行为，并且自身的防护意识也比较差，很容受在冲突中受到伤害。所以，为了保障幼儿在幼儿园内的健康学习和发展，幼儿园应该做好自身的安全责任，分析幼儿冲突原因，从幼儿园建设、教师教学和管理以及幼儿本身三方面因素分析，幼儿冲突行为，并针对性完成幼儿冲突行为的有效干预。 2.幼儿园冲突行为影响因素分析 幼儿园冲突行为分析中，其影响因素主要包括幼儿园、幼儿教师的教育管理以及幼儿本身。不仅仅是从教育角度入手，从幼儿园建设、和谐氛围建设以及与幼儿教师管理等多个角度进行综合分析和解决，才能够有效的杜绝幼儿冲突事件的发生。 （1）幼儿园因素分析 幼儿园对于幼儿冲突行为的影响在于环境影响，上升高度分析而言是从环境影响心理进行分析。幼儿园内部装饰颜色、幼儿园安全设施建设、幼儿园娱乐或者游戏用具的合理配置等都会影响到幼儿的心理，同时也很有可能间接引发幼儿冲突问题。如，以幼儿园的基础设施建设为例，假设整个幼儿园仅有一座滑梯或者仅有少数的游戏娱乐用具，而学生无法做到自由分配或者轮流游戏，势必会造成没有体验游戏幼儿心理的不满，并且幼儿自主进行游戏用具和设施分配，也会出现次数不均的现象，从而增加了幼儿冲突风险。另外，幼儿园内部建设过程中，其装饰颜色容易对幼儿的心理造成严重的影响。如，清新亮丽的颜色，更容易让幼儿产生心悦的心理。而昏暗的颜色会对学生的心理产生刺激，让幼儿变得忧郁，也容易对幼儿的生长心理造成影响。 （2）教师教育和管理角度 幼儿园教师的教育对于幼儿的发展有非常重要的影响。也是影响幼儿冲突行为的主要因素。如果教师能够提前做好幼儿冲突行为的教育，帮助幼儿建立谦虚、有礼貌的良好品格，将会在很大程度上减少幼儿冲突的发生。但是，如果教师的教育和管理有所缺失，缺乏对幼儿素质教育的启蒙，或者疏于对幼儿的管理。将会影响到幼儿的教育工作，也不利于幼儿的健康心理形成，增加幼儿冲突的问题。另外，教师的教育方法也会影响到幼儿的自我心理。举例而言，当前网络中经常传播幼儿园教师“体罚”幼儿的现象，所以这样的行为很容易对被处罚学生和旁观的幼儿产生心理影响。从而造成幼儿心理变化，如果不加强教育，将会造成更多的幼儿冲突问题。 （3）幼儿本身因素分析 幼儿冲突事件双方主体是主要因素，也是冲突事件的直接因素。导致双方发生冲突的直接原因有很多，上文提及幼儿之间相互争夺食品、游戏用具等是直接原因。或者幼儿之间相互交流中出现肢体碰撞继而发生冲突问题等原因，都是直接原因。 3.幼儿园冲突行为干预策略 3.1幼儿园注重和谐环境建设 幼儿园注重和谐环境建设十分关键，能够对幼儿的心理建立良好的心理引导，从而也能够减少幼儿冲突事件的发生。 ①幼儿园在内部设施建设、游戏用具采购和购买的过程中，都应该遵循公平最大化原则，不能够出现“厚此薄彼”的情况，尤其是在食品等方面，一定要注重每个幼儿平均分配，才能够减少由于分配不均衡而形成的幼儿冲突问题。及时出现有分配不均现象，管理员或者教师也应该建立和谐的方法解决问题。如，奖励制度建立等，将不均衡的分配划分为奖励，也能够起到激励学生的作用，从而实现幼儿园环境的良好建立，确保游戏建立应用更加积极合理。 ②幼儿园在建设过程中，也应该注重内部环境的良好建立，通过幼儿园的环境良好建设，实现对幼儿的综合设计管控，确保其技术的应用更加合理，也能够减少幼儿冲突问题