北师大版初中英语初一英语下册《Lesson 18 An Animal Song》教学设计.docxVIP

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson 18 An Animal Song》教学设计 教学目标 能够听懂并理解歌曲《An Animal Song》的基本内容。 能够正确地朗读歌曲中出现的动物名称和相应的动作。 能够运用所学的词汇和句型进行简单的问答和描述。 教学重点 歌曲的理解和朗读。 动物名称和相应动作的学习和运用。 教学准备 教师准备歌曲《An Animal Song》音频，并提前熟悉歌曲内容。 准备展示动物图片的幻灯片或教具。 准备与课文相关的词汇表和句型表。 教学过程 Step 1：导入新课 教师可以通过与学生对话的方式，引入新课。 教师： 你们喜欢听歌吗？今天我们要学习一首有关动物的歌曲，一边听歌一边动起来，你们会喜欢的！让我们一起来学唱《An Animal Song》吧！ Step 2：歌曲欣赏 教师播放歌曲《An Animal Song》的音频，全班一起听歌。 教师再次播放歌曲，这次请学生跟着歌曲的旋律拍拍手，引导学生感受音乐的节奏。 Step 3：歌曲理解 教师播放歌曲，并逐句解释歌曲中的内容和意思。 教师： 这首歌唱的是一些动物和它们的动作。首先，我们一起来听歌曲的第一句：“I am a monkey, I can jump, jump, jump.”意思是“我是一只猴子，我会跳，跳，跳。”猴子是个很调皮的动物，它们经常会跳来跳去。还有其他的动物在歌曲中也描述了自己的动作，我们一起听。 教师引导学生跟读并模仿歌曲中的发音和语调。 Step 4：歌曲跟唱 教师先分段教唱歌词，学生跟唱。 教师指导学生全唱歌曲，并且加上相应的动作。例如，当唱到猴子的部分时，学生可以模仿猴子的跳跃动作。 Step 5：练习和巩固 教师出示幻灯片或教具上的动物图片，并带领学生进行单词认读。 学生分组进行问答练习，运用所学的动物名称和动作。 教师： 好了，现在我会给你们一些问句，你们可以根据问题回答。比如，我问“Who can fly?”你们可以回答“Birds can fly.”尽量用完整的句子回答哦！ 教师可以根据学生的学习情况，提供不同难度的问题，以巩固所学的句型和词汇。 Step 6：小结和反馈 教师与学生一起复习本节课的重点内容。 教师： 今天我们学了一首有关动物的歌曲《An Animal Song》，你们有什么收获和感受？ 学生可以进行回答并分享自己的学习体验。 Step 7：布置作业 教师布置相关的家庭作业，例如复习词汇表和相关的动物问答题。 教学延伸 学生可以自行创编其他类似的歌曲，来表达自己对动物的感受和认知。可以尝试将新的动物名称和相应的动作加入自己的歌曲中。 教师可以布置相关的阅读任务，让学生进一步了解不同动物的特征和习性。 总结 本节课的教学设计以北师大版初中英语初一英语下册 Lesson 18《An Animal Song》为内容，通过学唱歌曲、理解歌曲内容和运用所学的词汇和句型等步骤，帮助学生掌握相关的听、说、读、写等基本技能。通过这样的教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中学习，提高英语交际能力和语言表达能力，培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。