1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

你一定听过这样一些谚语，如：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞” 亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。 思考：遗传是否有规律可循呢？为什么你身上有很多与父母相似的特征但同时又存在许多差异呢？ 问题探讨 关于遗传规律，19世纪盛行“融合遗传”的观点，即两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内混合，子代表现出介于双亲之间的性状。X你同意上述观点吗？为什么？不同意，举例：性别遗传、身高遗传等。 既然“融合遗传”的观点是错误的，那么遗传究竟遵循何种规律？ 后来，孟德尔提出了与之完全不同的理论，冲破了错误观点的束缚。 让我们随着孟德尔的脚步，来了解生物遗传的规律。遗传学之父-孟德尔（1822-1884） 孟德尔（1822—1884）奥地利人21岁做修道士29岁去大学进修自然科学和数学8年杂交实验43岁宣读了《植物杂交实验》1.孟德尔（遗传学之父）19年后，62岁，怀着对遗传学的无限眷恋离开人世。去世15年后，论文发表35年后研究成果重新获得认可。主要贡献有:发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔（1822—1884） 孟德尔“遗传学之父”孟德尔利用修道院的一小块园地种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行杂交实验，其中豌豆的杂交实验非常