兼谈中职德育课的吸引力与实效性.pptxVIP

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走进新课程 触摸新理念 构建新课堂 ——兼谈中职德育课的吸引力和实效性;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;大纲;大纲;大纲;大纲;《职业道德与法律》的总体把握;《职业道德与法律》的总体把握;《职业道德与法律》的总体把握;《职业道德与法律》的总体把握;《职业道德与法律》的总体把握;《职业道德与法律》的总体把握;大纲;课程的总体目标;三维目标;大纲;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;教法;教学方式与方法的变化;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;学法;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;德育观;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;评价观;评价的目的:激励学生学,促进教师教。 评价的原则:①客观公正原则;②激励原则;③形成性评价与终结性评价相结合的原则;④全面评价原则。 评价方式:①评价主体多元化;②评价标准多维化;③评价形式多样化;④评价活动日常化 。 ;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;人人都渴望做一个好人,人人都能成为一个好人。 ——这是一切德育工作的出发点 人人都有求知之心、去疑之心; 人人都有向善之心、求荣之心; 人人都有爱美之心、掩丑之心; 人人都有守法之心、远罪之心。;走进新课程 触摸新理念 构建新课堂;;从礼仪切入,是我国道德教育的好传统

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