爱护眼睛保护视力课题教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爱护眼睛保护视力课题教案 爱惜眼睛爱护视力课题教案 第一篇 活动目标  感受爱护眼睛的重要性，留意用眼卫生。  了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的缘由。  学习预防眼病的方法。  活动预备  课件预备：《眼睛变红了》故事视频；“爱护眼睛〞组图。  材料预备：镜子〔每组一个〕。  活动过程  发放材料“镜子〞，鼓舞幼儿观看自己的眼睛，商量眼睛的构成及作用。  1.出示材料“镜子〞，鼓舞幼儿观看眼睛的构成。  ——看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？〔眼珠〕  ——白色的部分是什么？〔眼白〕  ——闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？〔眼皮〕  ——眼皮上方，帮助我们拦住风沙的是什么？  2.引导幼儿自由商量眼睛的作用。  ——我们的眼睛是用来做什么的？  ——假如没有眼睛，我们的生活会变成什么样？  小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。  播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿了解眼病发生的缘由。  ——小朋友飞飞有一双美丽的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。  ——飞飞的眼睛得了什么病？  ——你觉得飞飞为什么会得红眼病？〔用脏手揉眼睛〕  ——为什么其他小朋友也得了红眼病？  小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要准时治疗。  出示组图“爱护眼睛〞，鼓舞幼儿推断图中小朋友的做法是否正确，并学习爱护眼睛的方法。  ——小朋友在做什么？  ——他/她的做法是对的吗？为什么？  小结：眼睛对我们来说特别重要，我们要留意用眼卫生，学会用正确的方法爱护它。  活动延长  日常活动  日常活动中，要提示幼儿的用眼卫生。  家园共育  家长伴随幼儿观看“宝宝巴士儿歌〞——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培育幼儿爱惜眼睛的好习惯。  附【故事】  眼睛变红了  飞飞有一双美丽的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用手揉眼睛。  户外活动时，飞飞正在拍皮球，突然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师观察了,提示他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜爱的皮球去洗脸。  飞飞急着去玩皮球,洗完脸顺手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的。  过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病。又过了几天,乐乐也得了相同的病。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？ 爱惜眼睛爱护视力课题教案 第二篇 背景：如今，随着社会物质和文化生活的提高，幼儿阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和常常化，这给幼儿教师和家长提出了培育幼儿学习卫生习惯的任务。幼儿园健康教育一方面要努力为增进幼儿健康创造良好的客观条件，另一方面要抓好培育幼儿良好的习惯与能力，帮助幼儿把握生活中最基本的安全学问和技能，提高自我爱护能力。在活动设计环节中我采纳了游戏教学法，通过摸摸猜猜的方法吸引了幼儿的留意力，幼儿很快就了解了眼睛的重要性。另外，我还增加了幼儿看录像的环节，在这环节中幼儿通过观看和比较，找出了不正确的坐姿，防止了幼儿在以后的生活中做出不正确的做法。  一、活动目标  1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。  2、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。  3、初步培育幼儿关怀、帮助他人的愿望  教学重点、难点  重点：懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。  难点：教育幼儿在生活中关怀、帮助盲人。  二、活动预备  课件《小眼睛，要爱惜》、眼罩与幼儿人数相等、五官图片一副  三、活动过程  〔一〕、谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄〞让幼儿猜一猜这是身体的哪一个器官。  〔二〕、引起幼儿的兴趣，感受眼睛的重要性  1、提问：小朋友我们眼睛在哪里？有什么用〔用一句话说清晰〕；  2、游戏：贴五官  3、小组商量：小朋友假如我们没有眼睛那会怎么样？〔假如没有眼睛我们什么也看不见〕  小结：眼睛很重要，假如没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱惜自己的眼睛