2021数学老师教学的总结.docxVIP

2021数学老师教学的总结 我的理想作文5学生是学习的主体，而不是知识的容器。教师传授知识和技能。只有充分发挥学生的积极性，引导学生动脑筋、动嘴、动手，才能成为学生自己的财富。如何撰写数学教师教学个人总结？以下是精心关于数学教师教学的个人总结文章。欢迎大家参考和学习。我希望他们能帮助你数学教师教学个人总结1本学期我一直在一年级教数学，因此我感到肩上的负担很重。由于初中教学经验尚浅，我不敢忽视教学工作，认真学习，深入学习教学方法，虚心向其他老师学习。立足当前，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进展，本文对本学期的教学工作进行了总结，希望能扬长避短，总结检查教训，继往开来，为了把教学工作提升到一个更高的水平这学期我教一年级数学。一年级学生年轻，自控能力差。他们在学习时明显受到心理因素的支配。他们上课很活跃，不遵守纪律，喜欢玩小东西，四处游荡等等。一开始，对我这个没有教孩子经验的人来说是相当困难的。通过我的不懈努力，我咨询了经验丰富的教师，不断向他们学习，不断学习新的课程标准，通过互联网、学校培训等渠道不断学习新的教育理念和理念只有遵循学生心理活动的规律，结合学科特点、年龄和心理特点，学生才能乐于学习，主动学习。如果教师使用传统的“教师说，学生听；教师问，学生回答，动手练习”进行教学，学生会感到非常无聊，而且他们学的越多，他们就越不喜欢学习。因此，在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，提高学生的学习兴趣。通过半年的教学，我对初中数学的教学方法有了很大的了解。要点如下：1。数学生活化教学。把握数学与生活的关系，介绍生活，激发学习兴趣；教学语言以生活为导向，便于学生学习和理解；让学生记录生活中的数学故事，成为美丽的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处都有数学2。积极推行小组互助学习法，使学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极的鼓励和表扬，让小组中的尖子生自愿帮助贫困生。在实践课上，让学生提出自己的问题，并在小组中进行交流。通过设置问题、做问题和更改问题，巩固学习知识3。开展适当的竞赛和游戏，提高学习积极性。适当的竞争是激发学生学习积极性的有效手段。小学生在竞争条件下往往比在正常条件下学习更努力。在比赛中，由于小学生有一颗强烈的竞争心，他们总是希望获得第一名并得到老师的表扬。运用这种心理可以极大地提高学生的学习兴趣和克服困难的毅力。在教学中可以组织各种竞赛，如“谁能快速准确地计算”、“谁有更多的解答”、“谁有更巧妙的方法”等，使学生“施展才华”。比赛形式多样，全班都可以参加；它可以分为男生和女生；可以分成小组；学生也可以根据他们的能力分成小组，这样每个学生在各个级别都有更多的获胜机会，动机的作用会更大，参与的热情会更高。如何调动学生的学习情绪，游戏有很大的帮助。尝试将知识教学活动转化为游戏活动，让学生更愿意参与学习活动简言之，学生是学习的主体，而不是知识的容器。教师传授知识和技能。只有充分发挥学生的积极性，引导学生动脑筋、动嘴、动手，才能成为学生自己的财富。教师要把学习的主动性给予学生，善于激发和调动学生的学习积极性，给学生自主学习的时间和空间，给学生深刻思考、认真体验的机会。要在教学上下功夫，充分调动学生的学习积极性，从“要我学”到“我要学”和“我爱学”，同时，科学的教学要求教师不断提高自身素质，提高专业水平，拓展知识面。因为学生在养成良好的学习习惯后，发散性思维得到了发展，他们自然会提出越来越多的问题。因此，无论工作多么繁忙，他们都坚持反复学习教材和阅读参考书，以提高自己的专业能力数学教师教学个人总结2时光飞逝。转眼间，一个学期的教学工作就要结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验教训，现将本学期的工作总结如下：在领导和同事的帮助指导下，通过自己的努力，他们不断克服自己的弱点，使自己处于正确的位置。他们在教学和其他工作方面取得了重大进展。现在让我们从以下几点来解释：I.严谨的学识自从我本学期担任数学教学职务以来，我觉得自己缺乏教学经验。为了尽快进入学校，我花了很多时间听了我们学校20多个班级的12位老师讲课，并且吸收了别人的长处供我自己使用。由于我的努力研究，我积累了丰富的应用经验。尽管如此，我还是觉得自己的水平不够，缺乏经验。从开学开始，我就开始以多种方式进行搜索，收集资料，为学生准备大量复习材料。我订阅了几种报刊，经常去阅览室阅读报刊，以增加知识，开阔视野，扩大知识面。教学过程中的问题，尤其是学术方面的问题，我决不放过，一丝不苟，精益求精，虚心对待课程中不熟悉的地方，征求他人的意见。认真的工作态度，对学生极端负责我不遗余力地为后进生补课。我努力使学生学习更加扎实和坚定。在教学过程中，我能敏锐地观察学生的学习情况，迅速找到解决问题的方法，因势利导，因材施教，