专题1.3.1 有理数的加法-学易试题君之同步练七年级数学人教版（上）（含答案析）.docxVIP

第一章 有理数 1.3.1 有理数的加法 班级：________________ 姓名：________________ 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．计算–3+8的值是 A．–5 B．–1 C．1 D．5 【答案】D 【解析】原式=8–3=5．故选D． 2．计算–（+1）+|–1|，结果为 A．–2 B．2 C．1 D．0 【答案】D 【解析】原式=–1+1=0，故选D． 3．如果□+=0，那么□内应填的数是 A．2 B．–2 C．– D． 【答案】C 【解析】∵两数相加为0，∴两个数互为相反数，∴□内应填–．故选C． 4．计算)时运算律用得恰当的是 A． B．[3+5]+[(?2)+(?7)] C．[3+(?7)]+[(?2)+5] D．[(?2)+5]+[3+(?7)] 【答案】B 【解析】原式=（3+5）+（–2–7） =9–10 =–1． 故选B． 5．我国是最早认识负数，并进行相关运算的国家．在古代数学名著《九章算术》里，就记载了利用算筹实施“正负术”的方法，图1表示的是计算3+（–4）的过程．按照这种方法，图2表示的过程应是在计算 A．（–5）+（–2） B．（–5）+2 C．5+（–2） D．5+2 【答案】C 【解析】由图1知：白色表示正数，黑色表示负数，所以图2表示的过程应是在计算5+（–2），故选C． 6．下列说法中正确的是 A．正数加负数，和为0 B．两个正数相加和为正；两个负数相加和为负 C．两个有理数相加，等于它们的绝对值相加 D．两个数的和为负数，则这两个数一定是负数 【答案】B 【解析】A、正数加负数，和不一定是0，此选项错误； B、两个正数相加和为正；两个负数相加和为负，此选项正确； C、两个有理数相加，不一定等于它们的绝对值相加，此选项错误； D、两个数的和为负数，则这两个数不一定是负数，此选项错误； 故选B． 二、填空题：请将答案填在题中横线上． 7．若|a|=4，|b|=7，且ab，则a+b=__________． 【答案】3或11 【解析】∵|a|=4，|b|=7，且ab， ∴a=–4，b=7；a=4，b=7， 则a+b=3或11， 故答案为：3或11． 8．若a是最小的正整数，b是绝对值最小的数，c是相反数等于它本身的数，d是到原点的距离等于2的负数，e是最大的负整数，则a+b+c+d+e=__________． 【答案】–2 【解析】∵a是最小的正整数，b是绝对值最小的数，c是相反数等于它本身的数，d是到原点的距离等于2的负数，e是最大的负整数， ∴a=1，b=0，c=0，d=–2，e=–1， ∴a+b+c+d+e=1+0+0–2–1=–2． 故答案为：–2． 9．古代埃及人在进行分数运算时，只使用分子是1的分数，因此这种分数也叫做埃及分数．我们注意到，某些真分数恰好可以写成两个埃及分数的和，例如：=+． （1）请将写成两个埃及分数的和的形式__________； （2）若真分数可以写成两个埃及分数和的形式，请写出两个不同的x取值__________． 【解析】（1）由题目信息可得=+，故答案为：=+． （2）∵+=，+=，∴x=36或42，故答案为：36或42． 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 10．（1）+4与2的和符号取__________号； （2）–4和–2的和符号取__________号； （3）+4和–2的和符号取__________号； （4）–4和2的和符号取__________号． 【解析】（1）因为+4与2同为正，所以+4与2的和符号取正号； （2）因为–4与–2同为负号，所以–4和–2的和符号取负号； （3）因为|+4|＞|–2|，所以+4和–2的和符号取正号； （4）因为|–4|＞|2|，所以–4和2的和符号取负号． 故答案为：（1）正；（2）负；（3）正；（4）负． 11．计算：（1）（–99）+（–103）； （2）（–0.25）+（+）； （3）（+2）+（–2.75）； （4）（–+（–）； （5）（–14）+（–12）+（+12）+34； （6）（+23）+（–25）+（+17）+（–14）； （7）3+（–1.75）+2+（+1.75）+（–）. 【解析】（1）原式=–202； （2）原式=–0.25+0.75=0.5； （3）原式=2.75–2.75=0； （4）原式=–=–； （5）原式=–26+46=20； （6）原式=40–39=1； （7）原式=3+2+1.75–1.75–=4． 12．某邮递员根据邮递需要，先从A地向东走3千米，然后折回向西走了10千米．又折回向东走6千米，又折回向西走5.5千米．现规定向东为正，问该邮递员此时在A地的哪个方向？与A地相距多少千米？要