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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 整本书阅读课教学设计 整本书阅读课教学设计 第一篇 【教学目标】  １、正确、流畅地朗读课文，复述故事。  ２、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难，谋求生存的非凡经受，感悟鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的主动的人生看法。  【重点、难点】  了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的，体会他英勇无畏的精神。  【教时布置】  一课时。  【教学过程】  一、沟通资料，揭题导入  １、请同学介绍课前收集的关于笛福和《鲁滨孙漂流记》的有关资料。  ２、老师小结导入：  师：１８世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年，尤其是男小朋友都应当读读《鲁滨孙漂流记》，它被称为“生活的教科书〞的作品，启发人们去考虑生命的意义和价值。  二、初读课文，整体把握  １、自由朗读课文，扫清阅读中词句的障碍。  ２、考虑：  课文写了一件什么事？  ３、同学汇报。  〔本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最终最终获救回到英国。〕  三、深入读文，感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难，珍视生命的主动的人生看法  １、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？  〔发放表格，让同学自主填写。〕  鲁滨孙遇到了哪些困难  他是怎样解决的  我的感受  ２、同学自主选择课文内容，感情朗读，激发对鲁滨孙的英勇无畏的精神的赞美。  四、练习复述课文内容  １、再次快速浏览课文，明确记叙的顺序。  〔时间顺序：遇险上岛──建房定居──养牧种植──救“星期五〞──回到英国。〕  ２、同学简要复述其中的一些情节。  五、联系自我，畅谈生活  每个人在生长道路上都会遇到困难，面对这些困难，你想怎样做？  六、拓展延长  １、假如你遇到鲁滨孙的状况，你有什么更好的方法吗？  〔让同学了解一些“野外生存的技巧〞。〕  ２、阅读《鲁滨孙漂流记》原著和《世界探险故事集》。 整本书阅读课教学设计 第二篇 一、引入  背诵古诗《观书有感》，正像半亩方塘，有了源头活水，就会变得清亮一样，人不断读书，汲取新的学问，就会变得聪明。同学们最近始终在读《简爱》，信任肯定有了许多收获。  二、概述故事内容  1.谁来说说这个故事？  2.Ppt，这是简待过的地方，你能按顺序排列一下吗？  3.简爱在这些地方，分别遭受了什么事？  沼泽居枫丹庄园洛伍德学校盖茨黑德府桑菲尔德府引导孩子把故事一个个简要讲出来。  4.这五个地方见证了简爱的成长，从一个童年灰暗的小姑娘，成长为一个聪慧有学识、自尊、自爱的家庭教师，到最终获得了自己的美好。所以，讲解并描述故事的时候，可以把地点作为一个线索，串联起来表达，就会比较清楚。  三、感受人物魅力  1.小说中，有很多人物，ppt，请你选一个介绍一下，他是谁，你喜爱不喜爱，为什么。  2.学生逐个沟通。〔罗彻斯特先生英格姆小姐里德太太圣约翰海伦坦普尔小姐〕  3.如今我们再来说一说主要人物——简爱。假设百度百科让我们为简爱填写以下基本信息，你会填吗。Ppt，姓名，别名，国籍，出生年月，身高，体重，配偶怎么确定她的出生年月？身高体重？根据是什么？  说得好，只要认真读书，就会在头脑中想象出简爱的样子。出示图片，这是电影中简爱的形象，和你想象的一样吗？还有什么特色？  四、关于简爱的性格  1.我们再来谈谈简爱的性格。你觉得简爱有哪些性格，让你印象深刻？学生沟通。  2.ppt简爱和英格姆小姐  出示两段话，读一读这两段外貌描写，推断哪一个是英格姆小姐，哪一个是简爱。  ①她秀丽的简直像个月亮女神，高高的胸部、倾斜的肩膀、秀丽的颈项、乌黑的眸子和黑油油的卷发，一应俱全。她弹了钢琴，她的演技很高超；她唱了歌，她的嗓子很优美；她单独同她妈妈讲法语，她讲得很杰出，特别流利，语调也正确。  ②她身材矮小、相貌平凡  从这段描写中知道，英格姆小姐在哪些方面比较优秀？〔外貌、才艺〕还有比简爱优越的地方吗？〔社会地位、富有〕和简爱比，她就像太阳一样耀眼。  假如选一个做朋友，你会选谁呢？谈谈你的想法和理由。  小结：我们要选择优秀的人做朋友，这个优秀，指