初中数学校本研修总结报告.pdfVIP

Word 初中数学校本研修总结报告 一、本课题讨论的背景 陶行知说过：“制造始于问题。”学则生疑，疑则学进。而数 学课是培育同学制造思维最有效的学科之一。平常我们常说要擅长分 析问题、解决问题但分析、解决问题要有一个前提，那就是发觉与提 出问题并且要在很正常的状况下发觉问题，这才是学习的最高境界， 要登上这个境界首先必需具有问题意识。 然而，目前数学教学存在 这样一种倾向，既同学总是被要求去解答由老师或他人所提出的问题， 而很少有机