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三年级科学教学计划 15 篇 三年级科学教学计划 1 1、 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探 究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 2、 学情分析 本学期我继续担任三年级段的科学教学工作，班里的学生都比较活泼好动， 且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。三年级儿童想象丰富、思维活跃， 天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善 加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的《科学》学习， 学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成， 这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。虽然经过一个学期 的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提 高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在， 难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究 内在。对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。受传统观念的影响， 学生缺乏对科学学科重要性的认识。 3、 教材内容分析 本册内容由 “植物的生