水墨交融写青山.docx

PAGE PAGE 8 / 8 2 水墨交融写青山 一、教材分析： 本节课以在教师的引导下，学生的自由学习山水画，着重把握以下三个要点。一是要在分析作品时，应有意识地强调山水画独特的透视。二是通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神。三是教师通过网上论坛的讨论和课堂上对知识的横向联系，引导学生自己学习。分析作品有详略区别，调动学生的学习积极性，把课堂教案进行引申，培养学生的学习兴趣。 二、教案目标： 1、认知目标：理解生动变化的笔墨，学习中国山水画的表现形式，了解一般的构图法则。 2、技能目标:敢于运用工具大胆临摹大师作品。尝试与他人合作或个人创作一幅有本地区山水特征的山水画。 3、情感目标：引导学生欣赏中国山水画，并能体会山水画所表达的意境，培养对中国绘画艺术的热爱，对大自然的热爱。 三、教案重点： 中国画笔墨的基本技法，体会山水画所表达的意境。 四、教案难点： 敢于表达自己的主观情感，关注水与笔墨的关系。 五：课前准备： 教具：课件 学具：毛笔、墨、宣纸、画毡、国画颜料 六、教案过程： 1、新课导入： 教师用一幅色彩风景画于一幅中国山水画对比着让学生欣赏，从对两幅图的工具、材料、表现形式、表达意境的不同进行师生共同探究，已引起学生对中国画的关注。 2、新课讲授： （1）对中国画的工具材料进行介绍，使同学们有所了解，并要求同学们自己尝 试着用笔。 教师一边