一年级获奖课堂实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级获奖课堂实录 　　一班级获奖课堂实录《找规律》　　一、学习内容　　《找规律》是选自人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》一班级下册第八单元内容中的第一课时。　　二、学习目标　　1、同学能够通过物品的有序排列，初步认识简约的排列规律，会依据规律知道下一个物体。　　2、同学通过观测座位排列，舞蹈动作等初步感知生活中的规律现象，通过观测主题图，认识规律同时掌控查找规律的方法，通过涂色与摆学具等活动培育同学的动手技能，激发创新意识。　　3、通过创设情境，同学能够感知数学与生活的紧密联系，感受数学的美。　　三、学习重难点　　教学重点是通过引导同学观测，发觉图形或物体的有序排列，初步认识简约的排列规律，并知道下一个图形或物体。　　教学难点是发觉图形、外形、数字的排列规律，体会数学的思维方法，培育同学的规律推理技能和创新意识。　　四、学习活动　　〔一〕、创设情景、引出规律　　师：同学们，老师给你们请来了一群好伙伴，看：　　〔我给孩子们预备了形象、可爱的动物卡片〔有小狗、小猫〕。把他们根据一只小狗、一只小猫、一只小狗、一只小猫的规律排好贴在黑板上。〕　　师：你们欢迎他们吗？　　同学齐声答：欢迎、欢迎、激烈欢迎。　　师：同学们，你们谁发觉了小狗小猫是怎么排队的？　　生：是一只小狗、一只小