犟龟教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 犟龟教学设计 　　教学目的　　一、培育同学的想象力和创新意识。　　二、了解童话的特点。　　三、努力激活课题教与学的气氛，力求生动活泼。　　教学设想　　一、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，培育在实现抱负而锲而不舍的精神。　　二、通过分角色表演更深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点。　　三、通过课题争论，加深对主题的认识。　　四、联系实际，深入理解“犟”的不同含义。　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　师：同学们，告知你们一个好消息，我刚收到一张请柬，说邀请我们全班同学到苏州狮子林王国参与有史以来最盛大的婚礼。大家想不想去?不过还得告知大家这婚礼日期紧，两周后就要进行，而狮子洞路程遥远，那我们怎样才能准时到达呢?(同学争论方法)　　师：哇!同学们的方法真多。看来有现代化交通工具，难不倒我们，我们定会实时赶到的，还有我们另外一位新伙伴——乌龟先生也被邀请了。(边说边简笔画)它假设去，会不会遇到困难?不妨来听听德国当代儿童文学作家米切尔恩德给我们讲解并描述这只“犟龟”的故事。(板书：犟)　　二、配乐朗读　　1、邀请一名同学充当米切尔恩德的代言人讲解并描述这个童话故事。　　2、其他同学仔细听，想一想，乌龟这一路上有没有遇到困难?假设有，详细表现在哪里?(用笔画出)