康复评定说课说课.pptVIP

《康复评定学》课程说课 适用于高职高专康复治疗技术专业;;培养目标;1.课程的性质 ;物理治疗技术;具有熟练的躯体功能评定技术。 能使用量表进行评定。 具有使用精密仪器进行康复评定的潜力。;;教材选用;教材选用;教材分析;3.教学内容选取;;;;;1.针对重点——关节活动度评定;教、学、做合一;2.针对难点——平衡评定;协调功能评定 平衡功能评定 步态分析 肌张力评定 ADL评定 感觉功能评定;4.针对学生自主学习差——偏瘫;1.教学团队;2.校内实训;3.校外见习;;;单元说课 – 步态分析;;;导入新课;讲授新课;;;;学生小讲课内容;教师示范操作、学生模仿;目测分析法;教学效果;学生自评;;课程重构 构建理论与实践并重的课程体系 内容重构 躯体功能评定、量表评定、仪器评定，与康复治疗师资格考试和康复临床对学生的要求接轨，使学生“一毕业即能上岗、上岗即能胜任工作” 模式重构 “院校结合”的培养方式 构建“基本理论学习-实训基地反复训练-临床见习- 临床实习” 多环节的学习与培养模式 ;THANK YOU!《康复评定学》课程说课 适用于高职高专康复治疗技术专业;;培养目标;1.课程的性质 ;物理治疗技术;具有熟练的躯体功能评定技术。 能使用量表进行评定。 具有使用精密仪器进行康复评定的潜力。;;教材选用;教材选用;教材分析;3.教学内容选取;