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自出北师大版四年级上册语文期末测试卷 作者:运斯羽 一、读拼音，写汉字。 miáoxiǎolínxúnchōngjǐngbàngwànqìgàiqīnzhànxi ǎoxiàng （微小) ( 嶙峋) （向往） （夜晚） （气派） （侵犯） （巷子） zhèngmìng màisu ìxi ǎngshòu q īngxi èb ìmiǎn g ángkǒu zhōngx īn (证明) ( 麦穗） （享受) ( 倾注) ( 防止） ( 港口） （忠心） 二、辨字组词。 腰【山腰】 弃【放弃】 观【观看】 薄【薄荷】 网【网络】 肠【心肠】 异【奇怪】 规【规则】 簿【账簿】 冈【山冈】 懒【懒散】 描【描绘】 渲【衬着】 诱【迷惑】 绊【绊住】 喇【喇叭】 猫【猫咪】 喧【寒暄】 秀【艳丽】 畔【耳畔】 三、近义词。 旺盛—茂盛体现—显现 四、反义词。 延长—缩短懒散—勤奋  奇怪—奇异 知晓—糊涂  懒散—懒散伟大—微小  辩白—辩白 相信—思疑 五、出色补白。 1、《一枚金币》是格鲁吉亚童话。 2、井底之蛙是一只眼光短浅，盲目自傲的动物。 3、“扫一室”指做平平庸凡的小事；“扫天下”指做大张旗鼓的大事。 六、原文增补。 1、世界上还有一种最值得珍爱的桥，那就是以尊敬、谅解、关注和相信修建起来无形的桥。 2、登庐山，看瀑布飞驰；游黄山，看云海杨波。 3、做小贩的，餐风露宿，都是特别辛苦的，你长大此后要分外懂得谅解他们。 七、写出两个带“月”和带“明” 带月：月下老人花好月圆 带明：光明磊落光明磊落 八、排序。 3）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。 2）蝙蝠飞翔时利用它独有的喉头产生高频次的超声波，经过口或鼻孔向外发出。 1）蝙蝠的耳很特别，其耳蜗内有基底膜。 4）超声波碰到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。 5）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，进而眼神经纤维传达到大脑。 6）蝙蝠据此判断目标及其距离：是食品，捕食之；是阻碍，闪避之。九、课外阅读。 开初四周是沉寂的。此后突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只、第三只。我们持续拍掌，树上就变得喧闹了，各处（chǔ(chù)）都是 鸟声，各处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng(yìng)）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一 根小枝上兴（xìng(xīng)）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下边的农村划（huà(huá)）去的时候，我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。我感觉一点儿迷恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下边画“()”。 2．用“_____”在文中画出表示“目不暇接”的句子。 3．按文中内容填空。 1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的颜色。“有的有的有的”是写了鸟的种类多。 2）句式训练。 “那歌声真好听。”改成反问句;莫非那歌声不好听吗 “我回头看那被抛在后边的旺盛的榕树。” 缩句;我看榕树。 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是由于1；第二个没有加引号是由于2。 （把序号填在横线上。）①对大榕树的称号②这确实是鸟栖息的好地方，是作者衷心的 赞美。 十、读短文，达成练习。 这幅油画真美呀！一排高大的房屋，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。 门前是一座大花园，开着娇艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房屋右侧是一 片果园，树上结满了红艳艳的果子。房屋左侧是一片菜园，园里有青青的菜，葱绿的瓜。房 子后边有一条小河，清清的河水慢慢地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。 远处，一座高峰直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天。” 1．第一自然段是环绕“这幅油画真美呀！”这句话来写的。环绕这句话写了画中的房屋、 瓦、墙、柱子等光景。 2．第二自然段先写了门前的光景，又写了房屋右侧的光景，再写房屋左侧的光景，最后写 了房屋后边的光景。是按方向次序写的。 3．我能把句子写得更美。 园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人） 园里有鱼池，金鱼在池里舞蹈。 房屋右侧是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻） 房屋右侧是一片果园，树上结满了红艳艳的果子，就像一个个红灯笼。 十一、妙笔生花。 以《我喜爱的一个人》为作文题目。 要求：1．采用一件详细的事情来写你喜爱的那个人。 2．要把事情的经过写清楚，写详细。 3．3．语句要通畅、连接。 4．4．笔迹要工整，卷面要整齐。 (略)