22年生理学教学计划及进度表.doc

教师上课教学实施计划 （ 年季学期） 教师姓名 职称 任教专业 任教学科 生理学 任教班级 周课时（节） 4 课时安排 总课时（节） 讲授（节） 实训（节） 测试（节） 68 46 22 4 课程教学目标 1、熟练掌握各系统活动规律和生理功能，以及各系统功能在人体中的地位；2、提高学生思维及发现问题，分析问题和处理问题的能力。 教材分析（重、难点） 重点：1、第二章：细胞的基本功能 2、第三章：血液 3、第四章：血液循环 4、第六章：消化和吸收 5、第九章：神经系统 6、第十一章：内分泌难点：血液、神经系统 主要教学方法 1、理论讲授； 2、角色扮演； 3、讨论法 教材处理情况 因课程设置问题，生理学仅开设一学期，但是课程内容相对较多，因此对本教材进行部分删减（采取学生自学形式）。 课程教学实施方法 1、理论讲授；2、PPT演示；3、教学视频 教师课程教学计划进度表 周次 章节（课题） 教学方法 教学内容 备注 1 第一章 讲授 绪论 2 第二章 讲授 细胞的基本功能 3 第二章 讲授 细胞的基本功能 4 第三章 讲授 血液 5 第三章 讲授、实训 血液、人体动脉血压的测量（实训） 6 第四章 讲授 血液循环 7 实训 实训 人体心音的听诊 8 第五章 讲授 呼吸 9 实训 实训 人体肺活量的测定 10 第六章 讲授 消化和吸收 11 期中考试 12 第七章 讲授 能量代谢和体温 13 实训 实训 人体体温的测量 14 第八章 讲授 肾的排泄 15 第九章 讲授 神经系统 16 第十章 实训 瞳孔对光反射及近反射 17 第十一章 讲授 感觉器官 18 第十二、十三章 讲授 内分泌、生殖 19 期末考试 20 总结 说明：1、本表认真填写，作为检查教案、执行教学计划、完成教学工作的依据； 2、教师上多门课程时，每门课程必须填写一份课程教学计划； 3、该表于本月15日前交教务处存档。