打架的危害德育活动课教案分析.docx

《打架的危害》安全教育教案 设计意图: 躁，做事冲动，自尊心强，爱面子。所以想设计这一节课学生了解打架的严重性，由于本班男生多，因为男生不冷静！心理争强好，胜易冲动计后果，脾气暴 躁，做事冲动，自尊心强，爱面子。所以想设计这一节课学生了解打架的严重性， 让我们远离打架。 让我们远离打架。 活动目标: 活动目标: 通过正式的案例让高中生懂得打架的危害性。 引导高中生乐于探索、交流与分享，激发中学生独立思想。 让学生体会到打架的严重和危害性。活动准备： 1.视频案例《“两元钱”引来的伤身大祸》。 2.情景表演《借东西》。 2.情景表演《借东西》。 活动过程： 一、视频案例《“两元钱”引来的伤身大祸》。 内容：9 月 25 日，海原县初三学生冯某某遭殴打，至今没有脱离生命危险，而“凶手”竟是他的同学张某等 4 名未成年在校学生。9 月 25 日 21 时许，海原县公安局接到报警：海原县职业中学学生冯某某在其租住 内容：9 月 25 日，海原县初三学生冯某某遭殴打，至今没有脱离生命危险，而“凶手” 竟是他的同学张某等 4 名未成年在校学生。 9 月 25 日 21 时许，海原县公安局接到报警：海原县职业中学学生冯某某在其租住 的房间内被人殴打，伤情严重。民警及时赶赴现场，发现冯某某因失血过多休克，犯罪嫌疑 人已逃离现场。民警将冯某某送往医院抢救的同时，根据冯某某的学习生活环境对学校师生 以及有关人员进行了走访调查。通过调查发现，学生张某(男，17 岁)有作案嫌疑，公安机 关立即调配警力对张某实施侦查，并采取严密布控等有效措施，于一个小时后，在海城镇建 设路抓获张某。 经突击审讯，犯罪嫌疑人张某如实交代犯罪事实：9 月 25 日下午 4 时许，冯某某 和同学张某因借两元钱的事情发生争执，引起打架。张某没有占上便宜，萌生了报复冯某某 的念头，于是，他在集贸市场买了一把匕首，并伙同其同学李某(男，16 岁)、李某某(男， 14 岁)、马某(男，17 岁)三人，于当日20 时 30 分，在冯某某租住的房间内，在冯某某的腹 部及大腿上连捅三刀后逃走。根据审讯结果，民警连夜出击，将李某、李某某、马某全部抓 捕归案。至此，这起社会反响较大、性质恶劣的未成年人犯罪案件成功告破。 看完后提问： 看完后提问： 1.他们为什么打架？2.有别的解决办法？3.你有什么体会(结合身边的小事）？小结：什么事情都不要冲动，要冷静想想做完这件事的后果，思想觉悟不高， 1.他们为什么打架？ 2.有别的解决办法？ 3.你有什么体会(结合身边的小事）？ 小结：什么事情都不要冲动，要冷静想想做完这件事的后果，思想觉悟不高， 对重要事项重视严重不足就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，对它没有冷静思考，强调打架易对同学心理，生理造成伤害 二、情景剧《借东西》。 内容：这天早上，韩旭带着一副废旧的扑克牌进了教室。韩旭，你干吗带这么一副旧扑克牌来教室啊？一向跟韩旭玩的很好的真临问道。我高兴，关你什么事啊。韩旭说。听完韩旭的话，真临觉得很是奇怪。怎么今天韩旭的态度忽然就变了，他可从来没有这么跟我说话，真临想。我把它借给你吧。韩旭冷冷的说，随即将那副扑克牌丢到了真临的课桌上。我不玩，你还是自己收着吧。不玩可不行，那样就太不够朋友了，我可是特地带给你玩的。韩旭说。那好吧，我先帮你收着。说完，真临将那副扑克牌放进了抽屉，脸上爬满了疑惑。这一节是语文课，讲课的王老师正是韩旭和真临的小班。就在快要下课的时候，教室里突然发生了一声尖叫，打破之前过度的安静。什么事，韩旭？王老师问。真临将头转到身后，只见韩旭正笔挺的站立着，两只眼睛凝视着他的课桌。王老师，有人带扑克牌到教室来。韩旭大声叫道。谁？韩旭，你看见谁带扑克牌到教室来了。是真临，真临把扑克牌带到教室来了。说完，韩旭用手指着真临的抽屉，扑克牌就在那 内容：这天早上，韩旭带着一副废旧的扑克牌进了教室。 韩旭，你干吗带这么一副旧扑克牌来教室啊？一向跟韩旭玩的很好的真临问道。 我高兴，关你什么事啊。韩旭说。 听完韩旭的话，真临觉得很是奇怪。怎么今天韩旭的态度忽然就变了，他可从来没有这 么跟我说话，真临想。 我把它借给你吧。韩旭冷冷的说，随即将那副扑克牌丢到了真临的课桌上。 我不玩，你还是自己收着吧。 不玩可不行，那样就太不够朋友了，我可是特地带给你玩的。韩旭说。 那好吧，我先帮你收着。 说完，真临将那副扑克牌放进了抽屉，脸上爬满了疑惑。 这一节是语文课，讲课的王老师正是韩旭和真临的小班。 就在快要下课的时候，教室里突然发生了一声尖叫，打破之前过度的安静。 什么事，韩旭？王老师问。 真临将头转到身后，只见韩旭正笔挺的站立着，两只眼睛凝视着他的课桌。 王老师，有人带扑克牌到教室来。韩旭大声叫道。 谁？韩旭，你看见谁带扑克牌到教室来了。 是真临，真临把