教师专业自我发展规划 .docxVIP

. . . . 作业一： 教师专业自我发展是实现教师专业“内驱式”发展的有效途径，是教师在职业生涯过程作业题目：教师专业自我发展规划作业内容： 教师专业自我发展是实现教师专业“内驱式”发展的有效途径，是教师在职业生涯过程 中自我完善的需要，通过不断地自我描述、自我评价、自我调整、自我激励，最终提高专业 中自我完善的需要，通过不断地自我描述、自我评价、自我调整、自我激励，最终提高专业 能力的发展形式。 能力的发展形式。 请老师根据本次培训所学内容并结合自己的实际情况，制定一份教师专业自我发展规划。 作业要求： 请参考附件中的模板完成一份教师专业自我发展规划； 作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格； 为方便批阅，请将完成的作业内容直接复制在编辑框提交。 附件：《教师专业自我发展规划》模板 教师专业自我发展规划 个人信息 姓 名 ××× 任教学科 语文 学 校 ××完小 教 龄 13 年 1、热爱自己的职业，有较强的事业心，也能认真教学及批改作业； 自我分析 优势分析 劣势分析 2、性格活泼，爱交朋友能很好地和学生交流，倾听学生内心， 帮助他们，师生关系处理的比较融洽，能全身心投入到教育教 学工作中。。 1、还应加强教育驾驭教材的能力，课堂教学能力和教师语言水平有待进一步提高。 2、个人成果方面：撰写教学教育科研论文方面自己比较薄弱， 平时看的教育理论专业书不多，总觉