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校园高中作文 校园高中作文1 人的生命有三分之一时间在学校度过的，学校这方净土以她独有 的气质滋养着我们这些如花般娇嫩的生命。如果把我的学校比喻成郁 郁葱葱［注：形容草木苍翠茂密。也形容气势夸姣蓬勃。］的大树，那 合谐的生态是树的根须；合谐的师生关系是树的枝干；同学与同学之 间的友善是树的叶脉；良好的学风、校风则是树的精髓。 和谐生态 生态是一个地方物质环境和精神环境的表现，这一点，我校当之 无愧［注：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或者荣誉，无须感到羞愧。］ 环保、节约是老师们每天对我们耳提面命［注：不仅是当面告诉他， 而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。］的主要内容， 每年的3月12日植树节，全体师生总动员，投入到紧张而乐趣的体 力劳动中，为保护成长中的树苗，给树的表皮刷保护层，并为它剪枝 修叶。新种植的幼苗，浇灌使它茁壮成长，微风吹过，汗气蒸发，摇 曳的树枝向我们招手致意，当我们在幽径，树影婆娑的小路散步时， 我们感觉脚下的路是通往攀登高峰的育人之路，一种满意，奋进在心 中升腾。 合谐的师生关系 对于芋羊学子而言，求学路上和老师建立的深情厚谊［注：深厚的 感情和友谊。］远比在成长路上与父母之间的亲情多。看，快看，校 园合谐的师生关系随处可见，尽管两鬓斑白，她却溶入那几个正在打 的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桶树下看一看, 整个操场好不热闹。朴素的秋