我们的校园演讲稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们的校园演讲稿 我们的校内演讲稿 第一篇 敬重的老师，友爱的同学们：  大家好！  站在校门口，两片蝶翼缓缓拉开。这就是我们的校内!  踏进校内的第一步起，信任你就会惊异不已。因为这两幢巨大的教学楼，竟是梦幻的漂浮宫殿!教学楼浮在两片巨大的云上，金光闪闪。此时，会飘来一朵云，只要坐上去，便能环游校内。随便飞进一间教室，你就会看到椅子都变成了红皮浮凳。教室里没有桌子，是每人一台智能电脑。这些电脑辐射很小，不会影响同学们的健康。这些智能电脑还是触摸屏呢，想要如何，轻轻一点即可。它可以成为书，可以是作业本，且能源还是太阳能，真正意义上做到了“绿色环保〞。  在教学楼的后面，是魔法操场。为什么说是“魔法〞呢?因为体育老师们只要年念出咒语，操场便可以变成各式各样的运动场所。若是饿了，朝操场左面跑去食堂就行了。大家也不要小看这个食堂哦!虽然服务是与平常的一样，但是规则却不同了。每顿饭会扣除学生一颗星。这些星就是老师给的。受一次表扬可以拿到一颗星，作业完成得好可以拿到一颗星。所以啊，同学们都特别努力地学习，这样才不会“饿肚子〞，呵呵!  这就是我心中的校内，到处充满着梦幻的彩色泡泡。或许在二十年后、三十年后，这就不是梦幻的`，而会成为现实!让我们共同期盼这一天吧! 我们的校内演讲稿 第二篇 敬重的各位老师，友爱的同学们：  大家好！  今日我讲话的题目是《爱惜校内环境——从我做起》。  每当我们跨入校内大门，步入教室时，我们是否感觉到似乎走进了自己的另一个家。是的，校内就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生活。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。  我们每一位同学都是这个校内的主人，都有维护校内环境的义务与责任。那么，作为彭浦三中的主人，爱惜校内环境，我们到底应当怎么做呢?  这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经受。他说，一天，他在林荫道上走，突然从后面跑来一个老人，认真一看，原来是在追逐一张纸，风似乎有意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追逐。年轻人想：这肯定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：终于让它到了该去的地方了。  同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?我想，假如我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰，顺手捡起一点什么，那么，我们的校内肯定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。  大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，洁净的走廊，洁白的墙壁，宽敞光明的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒散，这秀丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往，每当下课后、午休时、放学后，操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方，都散落着同学们随便丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些都破坏了我们的秀丽校内环境。这些不文明行为与我们秀丽干净、充满和谐人文气氛的校内环境是极不相称的。作为学校的主人，我们为何不去阻挡它，转变它呢?这秀丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人都要尽力去爱护它。  俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〞这就是要求我们爱护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴小事做起，呵护我们的校内。假如我们多走几步，将垃圾丢弃到垃圾桶;假如我们捡起一张纸，捡起一个塑料瓶;假如看到不文明行为，马上制止。那么我们的校内里就会洁净几分。不积跬步，无以至千里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简洁的动作和良好的行为习惯。这是一件很简单的事，贵在坚持不懈，专心去努力。我想，这不仅是一种付出，同时也是一种回报!我信任滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们的校内肯定会在我们专心的呵护下越来越秀丽。  大家行动起来吧!爱惜校内环境，从我做起、从小事做起。让我们携起手来，共同营造文明、干净、优雅的校内环境。我向全体师生建议“爱惜校内环境，从